自我认识具体包括个体对自己的生理状况、心理特征,以及人际关系的认识、评价和控制。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【单选题】（）即是训练个体对自己的生理状况、心理特征以及自己与周围人的关系进行正确的认识,培育和促进个体积极健康的自我意识的发展,帮助个体形成良好的自我概念。

① 自我意识教育

② 自我评价

③ 自我体验教育

④ 自信心

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【判断题】自我意识教育即是训练个体对自己的生理状况、心理特征以及自己与周围人的关系进行正确的认识,培育和促进个体积极健康的自我意识的发展,帮助个体形成良好的自我概念。

① 正确

② 错误

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【多选题】自我意识具体包括自己对个体的（）和控制。

① 生理状况

② 心理特征

③ 及人际关系的认识

④ 评价

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【单选题】（）是指在自我认识的基础上,根据社会规则和理想自我的标准,对自己的个性心理特征和外部行为加以比较,从而做出评价的过程。

① 自我体验

② 自我调控

③ 自我评价

④ 自我意识

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【判断题】心理自我指在人际交往中个体对自己所承担的角色、权利、义务、责任等，以及自己在群体中的地位、声望和价值等的认识和评价。

① 正确

② 错误

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【判断题】自我意识也称自我,是对自己存在的认识、评价和控制。

① 正确

② 错误

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【单选题】自我认识是指（）。

① 包括自尊、自信、自豪、自爱等内容

② 就是回答“我是谁”的问题

③ 个体对所有属于自己身心状况的认识

④ 是自我意识的核心部分

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【判断题】社会自我即精神自我，指个体对自己的智力、情感与人格特征以及所持有的价值取向和宗教信仰等的认识与评价。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童自我发展的顺序二般为自我认识----自我命名----自我评价。

① 正确

② 错误

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【判断题】从内容上看，自我意识包括自我认识．自我体验和自我调控。

① 正确

② 错误

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【单选题】在具体选择编排科学教育内容时，应考虑( )个原则

① 4

② 6

③ 5

④ 3

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【单选题】（）方法既是学前儿童科学教育的方法，同时也是学前儿童喜爱的活动

① 观察

② 实验

③ 分类

④ 种植与饲养

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【单选题】各年龄段比较性观察时要求有所不同，比较物体明显不同点的要求应放在( )

① 小班

② 中班

③ 大班

④ 托班

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【单选题】以下哪一条不是对学前儿童操作实验的指导( )

① 提供必要的用具和材料

② 给予充分的实验时间

③ 指导使用工具和材料并学习操作技能

④ 要做预备性实验

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【单选题】教师所设计的教育环境还应该有利于儿童形成( )感

① 安全

② 舒适

③ 愉快

④ 亲切

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【单选题】对于比较难和孩子解释清楚的问题，我们应该怎么做( )

① 启发联想

② 鼓励探索

③ 引导思考

④ 留下期待

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【单选题】选择适合的社会资源，教师那一条可以不考虑（）

① 年龄的适应性

② 时间的适应性

③ 空间的适应性

④ 内容的适应性

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【单选题】科学教育活动过程是学前儿童获得( )的过程

① 科学经验

② 经验知识

③ 情感态度

④ 技术能力

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【单选题】观察蚂蚁搬家是( )

① 游戏性区角活动

② 科学探索活动

③ 偶发性科学活动

④ 学习性区角活动

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【单选题】散步、采集、远足活动的目的是（）

① 学习

② 散心

③ 运动

④ 接触大自然

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