【多选题】【消耗次数:1】
0-3岁阶段婴幼儿同伴交往经历三个阶段,分别是()。
客体中心阶段
简单交往阶段
互补性交往阶段
多向交往阶段
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【判断题】 幼儿同伴交往中,4--6岁阶段同性交往多于异性交往。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是3-6岁阶段幼儿同伴交往的主要形式,互动的质量也逐渐提高。
①  游戏
②  言语交往
③  平行交往
④  人际交往
【判断题】 有研究认为,婴儿期同伴相互作用可以划分为以下三个阶段:客体中心阶段、简单相互作用阶段、互补的相互作用阶段。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国0-3岁婴幼儿保育与教育发展总体可分为模糊阶段、区分阶段、发展阶段和深入发展阶段。
①  正确
②  错误
【单选题】 开始能够主动寻找游戏伙伴是哪个年龄阶段幼儿同伴交往发展的特点? ( )
①  2—3岁
②  4岁
③  5岁
④  6—7岁
【多选题】 标志设计的制作阶段主要分为三个阶段,分别为( )
①  绘制草图阶段
②  深化阶段
③  正稿制作阶段
④  印刷打印阶段
【简答题】 教育社会学经历的发展过程大体包括三个主要阶段。这三个阶段分别是“[[填空1]]”、“[[填空2]]”和“[[填空3]]”。
【简答题】 教育社会学经历的发展过程大体包括三个主要阶段。这三个阶段分别是“[填空1]”、“[填空2]”和“[填空3]”。
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【多选题】 教师课堂成长三个阶段分别是( )。
①  关注教材
②  关注自我
③  关注学生
④  关注环境
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【单选题】 幼儿园的办园理念不包括( )。
①  为什么办园
②  办园方式
③  怎么做
④  做什么
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①  方法
②  内容
③  计划
④  特点
【单选题】 保教工作的终极目标是( )。
①  促进儿童身体发育
②  促进儿童身心发展
③  促进儿童心理健康
④  促进儿童智育发展
【单选题】 幼儿园工作计划的类别不包括( )。
①  各部门的工作计划
②  教育局安排的计划
③  班级学期计划
④  幼儿园整体工作计划
【单选题】 根据《幼儿园教育指导纲要》,教师应采用( )方式合理安排幼儿一日生活。
①  直接指导和间接指导相结合
②  间接指导
③  直接指导
④  具体指导
【单选题】 幼儿园班级常规的培养不包括以下哪一项内容( )。
①  速度
②  一致
③  坚持
④  渗透
【单选题】 人的能动性主要表现在其主体性、自我开发性和( )。
①  持续性
②  被激励性
③  可操作性
④  能动性
【单选题】 激发力量=目标效价*期望值,这是弗隆的( )公式。
①  目标理论
②  期望理论
③  激励理论
④  价值理论
【单选题】 幼儿园精神文化不包括以下哪一项( )。
①  精神风貌
②  道德习俗
③  花草树木
④  组织哲学
【单选题】 幼儿进行“冒险性活动”,目的在于培养孩子( )的能力。
①  预测、判断、面对
②  预测、思考、回避
③  预测、判断、回避
④  分析、判断、回避