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【判断题】【消耗次数:1】
介绍人际交往技巧后让幼儿使用所学技巧是人际交往活动的核心环节。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
介绍人际交往技巧的方法有()。
①
直接呈现法
②
间接呈现法
③
讲述法
④
示范法
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【判断题】
直接呈现法即教师通过呈现反面事例,让幼儿进行讨论,逐步引出人际交往技巧。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()活动是教师通过创造二定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
①
人际交往
②
社会交往
③
亲子交往
④
同伴交往
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【单选题】
称呼是指在人际交往中使用的称谓,在人际交往中,称呼尽管很短,但却颇受关注。
①
√
②
×
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【判断题】
如果说需要是人际交往的动力,那么情感是人际交往的纽带
①
正确
②
错误
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【单选题】
()主要指子女与父母间的人际交往活动。
①
人际交往
②
亲子交往
③
同伴交往
④
社会交往
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【多选题】
学前儿童人际交往类型有()。
①
亲子交往
②
同伴交往
③
师幼交往
④
与其他社会成员的交往
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【多选题】
人际交往的原则主要包括( )。
①
真诚与信任
②
平等与尊重
③
热情与坦率
④
宽容与互利
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【单选题】
( )是人际交往的第一原则
①
平等原则
②
尊重原则
③
诚信原则
④
互利原则
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【多选题】
学前儿童人际交往的类型有哪些?()
①
亲子交往
②
同伴交往
③
师幼交往
④
与其他社会成员的交往
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随机题目
【单选题】
对于上部结构为框架结构的箱形基础进行内力分析时,应按下述何种情况来计算()
①
局部弯曲
②
整体弯曲
③
同时考虑局部弯曲和整体弯曲
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【单选题】
补偿基础是通过改变下列哪一个值来减小建筑物的沉降的()
①
基底的总压力
②
基底的附加压力
③
基底的自重压力
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【单选题】
考虑内力塑性重分布,可对框架结构的梁端负弯矩进行调幅( )
①
梁端塑性调幅应对水平地震作用产生的负弯矩进行
②
梁端塑性调幅应只对竖向恒荷载作用产生的负弯矩进行
③
梁端塑性调幅应对内力组合后的负弯矩进行
④
梁端塑性调幅应对竖向荷载作用产生的负弯矩进行
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【单选题】
土方边坡可做成直壁不加支撑,根据判断,碎石土、可塑粉土、可塑粘性土和坚硬粘土,将它们做成直壁最大限制深度,正确的数据排列应该是 ()。
①
2.0/1.5/1.25/1.0m
②
1.0/1.25/1.5/2.0m
③
1.0/2.0/1.25/1.5m
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【单选题】
关于深基坑开挖下列说法明显错误的是()。
①
分层开挖、严禁超挖
②
开槽支撑、先挖后
③
坑底防浸水
④
尽快浇筑基础垫层
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【单选题】
关于填土压实效果,正确的描述是( )
①
压实功越大越好,机械碾压应6遍以上
②
压实功适当的前提下,填土含水量保持在20%以上
③
压实功适当的情况下,含水量越低越好,尤其是粉粘土
④
压实功适当的前提下,不同的土有相应的最佳含水量
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【单选题】
土方调配网格中,不填也不挖的点,称为零点,连起来的分界线又叫零线。
①
正确
②
错误
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【单选题】
重锤夯实改良地基,不适用于_____。
①
湿陷性土
②
无粘性土
③
含水量大、孔隙水难以消散的粘土
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【单选题】
关于换砂石地基的材料,下列_____方面的问题不是重点考虑因素。
①
石子粒径
②
有机杂质含量
③
含水量
④
含泥量
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【单选题】
砂石垫层变得密实的方法有:平振法 、插振法、 水撼法、 碾压法。
①
正确
②
错误
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