【单选题】【消耗次数:1】
()幼儿在同伴交往中的行为表现既不特别主动、友好,也不特别不主动或不友好
受欢迎型
一般型
被忽视型
被拒绝型
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【判断题】 被忽视型幼儿在同伴交往中的行为表现既不特别主动、友好,也不特别不主动或不友好。
①  正确
②  错误
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①  受欢迎型
②  一般型
③  被忽视型
④  被拒绝型
【判断题】 被拒绝型幼儿不喜欢交往,常常独处或一个人活动,很少对同伴表现出友好、合作的行为,也很少表现出不友好、侵犯性的行为。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()幼儿不喜欢交往,常常独处或一个人活动,很少对同伴表现出友好、合作的行为,也很少表现出不友好、侵犯性的行为。
①  受欢迎型
②  一般型
③  被忽视型
④  被拒绝型
【多选题】 建设资源节约型、环境友好型社会的举措有()
①  A发展资源节约型、环境友好型社会的经济体系
②  B推进适应资源节约型、环境友好型社会的体制和机制创新
③  C大力开展科技创新
④  D优化国土空间开发格局
【多选题】 建设资源节约型、环境友好型社会的举措有()
①  A推进适应资源节约型、环境友好型社会的体制和机制创新
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【判断题】 被拒绝型幼儿通常有不良的社会印象,容易遭到同伴的排斥。
①  正确
②  错误
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②  发展绿色经济
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 走班教学方式的实质是班级授课制为原型的一种教学组织形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 体验教研是从老师已有的经验出发,引导老师们获得新的教育教学经验、设计、创新的一种过程。
①  正确
②  错误
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②  表现方式要素
③  表达效果要素
④  呈现效果要素