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【多选题】【消耗次数:1】
学前儿童人际交往类型有()。
①
亲子交往
②
同伴交往
③
师幼交往
④
与其他社会成员的交往
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相关题目
【多选题】
学前儿童人际交往的类型有哪些?()
①
亲子交往
②
同伴交往
③
师幼交往
④
与其他社会成员的交往
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【判断题】
社会成员的人际交往圈会影响其社会地位。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
()活动是教师通过创造二定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
①
人际交往
②
社会交往
③
亲子交往
④
同伴交往
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【多选题】
学前儿童的人际交往主要包括( )。
①
学前儿童与家人
②
学前儿童与教师
③
学前儿童与同伴之间
④
学前儿童与陌生人
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【判断题】
如果说需要是人际交往的动力,那么情感是人际交往的纽带
①
正确
②
错误
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【单选题】
()主要指子女与父母间的人际交往活动。
①
人际交往
②
亲子交往
③
同伴交往
④
社会交往
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【判断题】
介绍人际交往技巧后让幼儿使用所学技巧是人际交往活动的核心环节。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童在和同伴、成人交往中,可以()。
①
渗透行为习惯的培养
②
贯穿安全意识的教育
③
渗透学习习惯的培养
④
培养谦让、合作能力
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【多选题】
介绍人际交往技巧的方法有()。
①
直接呈现法
②
间接呈现法
③
讲述法
④
示范法
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【多选题】
人际交往的原则主要包括( )。
①
真诚与信任
②
平等与尊重
③
热情与坦率
④
宽容与互利
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随机题目
【多选题】
经济新常态下建筑企业发展的机遇与挑战( )
①
地方政府债务高企,传统模式受困
②
新模式不够成熟
③
纯公益性项目没有成熟的操作思路
④
纯公益性项目没有成熟的操作思路
⑤
新技术带来的挑战
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【判断题】
单方案分析时项目投资的效果评价结论为可行/不可行。
①
对
②
错
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【判断题】
项目投资的经济效果评价可不考虑国民经济效果评价。
①
对
②
错
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【判断题】
常用的项目评价的静态评价指标有五个。
①
对
②
错
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【判断题】
用效费比判定项目可行性时,【B/C〗应大于(或等于)1。
①
对
②
错
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【判断题】
建设项目投入的资金是具有时间价值的。
①
对
②
错
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【单选题】
对于现浇混凝土梁、柱、板、墙截面尺寸允许偏差为( )。
①
+5,-5
②
+10,-5
③
+10,-10
④
+15,-10
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【单选题】
模板拆除原则是( )。
①
先支的先拆
②
先拆非承重模板
③
后拆承重模板
④
应从上而下进行拆除
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【多选题】
下列属于国内建筑工业化发展政策环境的是( )
①
国家、省市预制率、装配率强制规定(拿地条件)
②
保障房、新开项目装配式比例强制规定
③
容积率面积奖励、提前预售
④
专项资金支持技术创新、标准完善、试点示范
⑤
财政补助、优先评优鼓励
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【多选题】
属于合同标的是( )。
①
合同价
②
工程项目
③
服务
④
软件
⑤
工期
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