【多选题】【消耗次数：1】
培养幼儿合作能力的策略有（）。
①
游戏互动
②
创设合作情境
③
教授合作技巧
④
传授说服他人
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相关题目
【多选题】
小班幼儿语言游戏的常用策略有（ ）。
①
创设游戏环境，将游戏与语言活动进行整合
②
根据内容合理地投放游戏材料
③
利用区域活动激发幼儿兴趣
④
培养幼儿的观察力，提高讲述能力
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③
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【多选题】
中班幼儿语言游戏的常用策略有（ ）。
①
创设环境，形成沟通氛围
②
感知生活，扩展沟通空间
③
重视个别幼儿的语言辅导，促进每个幼儿获得良好的语言发展
④
家园配合，共同促进幼儿的语言发展
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④
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【单选题】
当儿童专注于游戏时，教师以合作者的身份加入游戏过程，仍然由儿童掌握游戏的进程，这是哪种游戏指导策略？
①
平行游戏策略
②
合作游戏策略
③
旁观者现实比照策略
④
以规则为媒介的游戏指导策略
【多选题】
提高团队合作能力的方法有（ ）。
①
A.正确看待职责与收益的关系，形成自愿的合作
②
B.营造良好的团队合作氛围，形成积极的合作
③
C.保持有效沟通，形成坦诚的合作
④
D.打造高绩效团队，形成积极的合作
随机题目
【单选题】
f1（）函数是类A的公有成员函数，p是指向类的成员函数f1（）的指针，下列表示中正确的是（）。
①
p=f1（）
②
p=f1
③
p=A：：f1
④
p=A：：f1（）
【单选题】
所谓模块化程序设计是指，在程序设计中把功能相对独立、单一的模块用一个函数实现，再由若干个函数组成完整程序的程序设计方法。对于函数，下列说法不正确的是（）。
①
函数结构独立、功能单一，便于编写、调试和修改
②
可以并行开发，加快软件开发速度，缩短开发周期
③
函数的重复使用性好，提高开发效率
④
所有函数都可用于整个程序，即使该程序包含了多个文件
【单选题】
在下列选项中，全部都合法的浮点型数据的选项为（）
①
-1e3.5 15 2e-4
②
12.34 -1e+5 0.1E-12
③
0.2e-2 -12345 e-5
④
5.0e（1+4） 0.1 8e+2
【单选题】
下列关于函数的声明中，正确的有（）。
①
void play（a：Int，b：Int ）
②
void play（int a，int b ）
③
int play（int a，b ）
④
int play（int ，int ）
【单选题】
符号常量与变量的区别是（）。
①
符号常量的使用增强了程序的可读性，但变量做不到。
②
变量有存储类型、数据类型和值的属性，其值是可通过程序改变，而符号常量则不能。
③
变量比符号常量有更宽的使用范围。
④
变量和符号常量都是标识符，没有区别，一样使用