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【单选题】【消耗次数:1】
()指在严重程度和持续时间上,都超过相应年龄所允许的正常范围的异常行为。
①
问题行为
②
正常行为
③
紊乱行为
④
错误行为
参考答案:
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相关题目
【单选题】
( )不是学前儿童社会行为,基于行为问题严重程度的分类。
①
需要特殊干预的行为问题
②
轻度的可以忽略的行为问题
③
特殊的生理、心理原因引起的行为问题
④
需要指导帮助的行为问题
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【判断题】
正常儿童会在某一时刻出现问题行为,出现问题行为的儿童都叫做问题儿童。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿的问题行为表现为()、行为过度和行为不恰当。
①
行为紊乱
②
行为不足
③
行为错误
④
行为不当
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【判断题】
行为不恰当指某一类行为发生次数太多或持续时间过长,反应过于强烈。
①
正确
②
错误
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【多选题】
儿童课堂捣乱行为的辅导策略有( )。
①
对捣乱行为少加注意,使之自行消退
②
多用表扬鼓励,少用责骂嘲笑
③
允许学生有自由活动的权利
④
明确学习目的,改变环境刺激
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【单选题】
假定社会成员中绝大多数人的心理行为是正常的,偏离这一正常范围的心理行为可视为异常,这一理论属于()。
①
大众标准评价体系
②
众数标准评价体系
③
精英标准评价体系
④
普通标准评价体系
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【多选题】
心理性问题行为是由于心理问题而造成的问题行为,常见的此类问题行为有()。
①
矛盾心理原因引起的神经性行为
②
不良情绪引发的问题行为
③
由性格引起的问题行为
④
活动过度的问题行为
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【判断题】
教师的正确行为会引起学生的积极反应,教师的错误行为学生会自动忽略。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )不是学前儿童正常社会性行为的标准。
①
幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪
②
幼儿表现出于年龄不符的行为
③
幼儿的社会性行为必须与年龄相称
④
幼儿能正确处理与同伴的关系
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【单选题】
( )不是学前儿童社会行为,基于行为问题原因的分类。
①
特殊的生理、心理原因引起的行为问题
②
由发展不成熟所导致的行为问题
③
轻度的可以忽略的行为问题
④
由于需要未被满足而导致的行为问题
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随机题目
【简答题】
名词解释:骨单位
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【判断题】
没有神经营养因子就没有成体的神经元。 ( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
纹状缘仅见于小肠上皮柱状细胞。 ( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
关于嗜酸性粒细胞的叙述,正确的是( )
①
细胞质的特殊颗粒中含组胺
②
具有吞噬细菌的功能
③
由骨髓的巨核细胞分裂而来
④
在过敏性疾病及寄生虫病时增多
⑤
占白细胞的0.5~3%
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【单选题】
下列关于纤毛的描述哪项是错误的?
①
纤毛表面有细胞膜,内为细胞质,含有纵行的微管
②
微管的排列,外周为九组双联微管,中央为二条单微管
③
微管的下端与基体相连
④
纤毛的摆动是由于微管的相互滑动
⑤
参与细胞的吸收作用
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【判断题】
角膜的组织均来自体表外胚层。 ( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
肌浆网、小管泡系属于滑面内质网。 ( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
关于上皮组织的特性,叙述错误的是( )
①
具有极性
②
无血管
③
神经丰富
④
细胞少,间质多
⑤
细胞形态不规则
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【单选题】
下列哪项的细胞不能产生胶原蛋白?
①
成纤维细胞
②
成骨细胞
③
软骨细胞
④
某些平滑肌细胞和上皮细胞
⑤
神经胶质细胞
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【简答题】
名词解释:神经纤维
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