【单选题】【消耗次数:1】
()指在严重程度和持续时间上,都超过相应年龄所允许的正常范围的异常行为。
问题行为
正常行为
紊乱行为
错误行为
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【单选题】 ( )不是学前儿童社会行为,基于行为问题严重程度的分类。
①  需要特殊干预的行为问题
②  轻度的可以忽略的行为问题
③  特殊的生理、心理原因引起的行为问题
④  需要指导帮助的行为问题
【判断题】 正常儿童会在某一时刻出现问题行为,出现问题行为的儿童都叫做问题儿童。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿的问题行为表现为()、行为过度和行为不恰当。
①  行为紊乱
②  行为不足
③  行为错误
④  行为不当
【判断题】 行为不恰当指某一类行为发生次数太多或持续时间过长,反应过于强烈。
①  正确
②  错误
【多选题】 儿童课堂捣乱行为的辅导策略有( )。
①  对捣乱行为少加注意,使之自行消退
②  多用表扬鼓励,少用责骂嘲笑
③  允许学生有自由活动的权利
④  明确学习目的,改变环境刺激
【单选题】 假定社会成员中绝大多数人的心理行为是正常的,偏离这一正常范围的心理行为可视为异常,这一理论属于()。
①  大众标准评价体系
②  众数标准评价体系
③  精英标准评价体系
④  普通标准评价体系
【多选题】 心理性问题行为是由于心理问题而造成的问题行为,常见的此类问题行为有()。
①  矛盾心理原因引起的神经性行为
②  不良情绪引发的问题行为
③  由性格引起的问题行为
④  活动过度的问题行为
【判断题】 教师的正确行为会引起学生的积极反应,教师的错误行为学生会自动忽略。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )不是学前儿童正常社会性行为的标准。
①  幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪
②  幼儿表现出于年龄不符的行为
③  幼儿的社会性行为必须与年龄相称
④  幼儿能正确处理与同伴的关系
【单选题】 ( )不是学前儿童社会行为,基于行为问题原因的分类。
①  特殊的生理、心理原因引起的行为问题
②  由发展不成熟所导致的行为问题
③  轻度的可以忽略的行为问题
④  由于需要未被满足而导致的行为问题
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【简答题】 名词解释:骨单位
【判断题】 没有神经营养因子就没有成体的神经元。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 纹状缘仅见于小肠上皮柱状细胞。 ( )
①  正确
②  错误
【多选题】 关于嗜酸性粒细胞的叙述,正确的是( )
①  细胞质的特殊颗粒中含组胺
②  具有吞噬细菌的功能
③  由骨髓的巨核细胞分裂而来
④  在过敏性疾病及寄生虫病时增多
⑤  占白细胞的0.5~3%
【单选题】 下列关于纤毛的描述哪项是错误的?
①  纤毛表面有细胞膜,内为细胞质,含有纵行的微管  
②  微管的排列,外周为九组双联微管,中央为二条单微管
③  微管的下端与基体相连
④  纤毛的摆动是由于微管的相互滑动
⑤  参与细胞的吸收作用
【判断题】 角膜的组织均来自体表外胚层。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 肌浆网、小管泡系属于滑面内质网。 ( )
①  正确
②  错误
【多选题】 关于上皮组织的特性,叙述错误的是( )
①  具有极性
②  无血管
③  神经丰富
④  细胞少,间质多
⑤  细胞形态不规则
【单选题】 下列哪项的细胞不能产生胶原蛋白?
①  成纤维细胞
②  成骨细胞
③  软骨细胞
④  某些平滑肌细胞和上皮细胞
⑤  神经胶质细胞
【简答题】 名词解释:神经纤维