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【单选题】【消耗次数:1】
马克思对剩余价值问题的考察,是以( )等人的理论为基础的
①
波普尔
②
查尔墨
③
库恩
④
李嘉图
参考答案:
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相关题目
【判断题】
马克思的劳动价值论是剩余价值理论的基础
①
正确
②
错误
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【判断题】
波普尔认为,哲学的任务就是对人类生活的常事和理论进行批判地考察与反思,以不断地重建幸福生活。
①
正确
②
错误
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【单选题】
从波普尔的三个世界理论的分析中可以得出,智业社会主要解决的问题是()。
①
信息不对称
②
财富不对称
③
血缘不对称
④
智力不对称
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【单选题】
( )的文化批判是以马克思的异化理论为逻辑起点和基础的。
①
法兰克福学派
②
西方马克思主义
③
批判教育学
④
自由主义
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【单选题】
马克思的伟大发现除了剩余价值学说外,另一个是( )。
①
阶级斗争理论
②
社会主义学说
③
辩证法理论
④
唯物史观
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【单选题】
剩余价值转化为利润,是由于将剩余价值看作是由于将剩余价值看作是()。
①
不变资本的产物
②
所费资本的产物
③
全部预付资本的产物
④
资本家“监督劳动”的产物
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【单选题】
整个马克思主义学说的理论基础是()。
①
马克思主义基本原理
②
马克思主义政治经济学
③
科学社会主义学说
④
阶级和阶级斗争学说
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【判断题】
马克思的全部经济理论都是建立在劳动价值理论基础上的
①
正确
②
错误
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【多选题】
剩余价值率是
①
剩余价值的利用效率
②
剩余价值与可变资本的比率
③
剩余价值与不变资本的比率
④
表明资本对雇佣劳动的剥削程度
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【多选题】
剩余价值生产的基本方法有
①
绝对剩余价值的生产
②
相对剩余价值的生产
③
超额剩余价值的生产
④
垄断剩余价值的生产
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随机题目
【判断题】
儿童心理的发展是数量的变化或直观的位置移动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
问题测试是围绕一个或几个问题直接进行回答,即由评价者提出问题,被评价者回答的方式进行。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、测试法和作品分析法等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和社会性原则。
①
正确
②
错误
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【多选题】
科学玩具与游戏的运用应注意哪些( )。
①
在选择游戏时,应注意游戏的安全性
②
游戏要在户外进行
③
在选择游戏时,应注意游戏的科学性、趣味性、活动性、规则性
④
师生共同游戏
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【单选题】
“做中学”科学教育项目起源于( )。
①
法国
②
美国
③
中国
④
德国
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【单选题】
学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有( )。
①
发展性、趣味性、可操作性、活动性和整合性
②
发展性、趣味性、开放性、活动性和整合性
③
丰富性、趣味性、开放性、活动性和整合性
④
发展性、趣味性、开放性、活动性和层次性
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【判断题】
科学区角活动的内容一般可分为下列几类:观察阅读类、科学玩具类、操作实验类、制作创造类。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园内房舍以外的场地,包括环境的绿化、美化,以及草地、花坛、小菜地、动物饲养角、水池、沙箱等,这些统称为幼儿园的区角。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是( )。
①
学前儿童科学知识、经验的评价
②
学前儿童科学教育活动过程的评价
③
学前儿童科学方法及能力的评价
④
学前儿童科学情感和态度的评价
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