编写游戏的一般格式是：①游戏的名称（年龄班）②游戏的目的③游戏的准备④游戏的玩法和规则（有时规则可独立）⑤游戏的建议或注意事项。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】幼儿教师讲解体育游戏的一般顺序是游戏的名称—游戏的结果——游戏的内容和规则

① 正确

② 错误

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【单选题】有规则游戏包括四个基本要素：游戏的任务、玩法、规则、结果。其中（）是核心，是游戏顺利进行的前提，也是评价有规则游戏是否有效的依据。

① A.游戏的任务

② B.玩法

③ C.规则

④ D.结果

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【单选题】 ( )由成人选编的以规则为中心的游戏包，包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏

① 角色游戏

② 结构游戏

③ 规则游戏

④ 语言游戏

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【多选题】根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。其中创造性游戏包括角色游戏.结构游戏和表演游戏，（）。

① 角色游戏

② 结构游戏

③ 体育游戏

④ 表演游戏

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【判断题】教师帮助幼儿理解游戏的玩法和规则是发挥科学游戏教育作用的基础。

① 正确

② 错误

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【单选题】游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）

① 3岁

② 大班

③ 中班

④ 小班

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【单选题】游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）。

① 3岁

② 大班

③ 中班

④ 小班

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【多选题】根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种（）。

① 创造性游戏

② 平行游戏

③ 规则游戏

④ 合作游戏

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【单选题】根据（）游戏可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。

① 教育作用

② 儿童认知发展

③ 儿童社会性发展

④ 儿童游戏的作用

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【判断题】角色游戏是有规则游戏

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】全身性细菌感染时，补体活性片段发挥免疫效应主要通过

① 溶解细胞作用

② ADCC作用

③ 调理作用

④ 引起炎症反应

⑤ 清除免疫复合物

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【单选题】可刺激肥大细胞和嗜碱性粒细胞脱颗粒，释放组胺等过敏性介质的成分是

① C1q、C1s

② C3b、C4b

③ C3a、C2b

④ C2a、C5a

⑤ C3a、C5a

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【多选题】关于 HLA 的特性，下列哪些是正确的 ?

① HLA I 类分子的β2m为非 HLA 基因编码产物

② 分析亲代与子代的 HLA表型可以进行亲子鉴定

③ HLA 分子与很多疾病相关

④ HLA 分子的肽结合区为肽链的多态性部位

⑤ HLA 分子是引起移植物排斥反应的抗原

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【多选题】 Tc 细胞杀伤靶细胞的机制是

① ADCC

② CDC

③ 释放穿孔素

④ 颗粒酶介导的细胞凋亡

⑤ Fas/FasL 介导的细胞凋亡

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【多选题】关于 CD8+T 细胞介导的细胞免疫，下列哪些是正确的?

① 可因接触非特异性抗原而活化

② CD3 传递第一信号

③ 协同刺激信号为第二信号

④ 静息状态的 Tc 即可杀伤靶细胞

⑤ 杀伤靶细胞的范围比NK 细胞大

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【单选题】摄取、加工处理抗原能力最强的树突状细胞是

① 成熟DC

② 前体DC

③ 未成熟DC

④ 迁移期DC

⑤ 骨髓内DC

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【单选题】有关T细胞的叙述，错误的是

① 可直接识别外源性抗原

② 作用受MHC限制

③ 活化需要双信号

④ 可产生细胞因子

⑤ 对B细胞有辅助作用

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【单选题】产生IL-1的细胞主要是

① Th细胞

② Treg细胞

③ 肥大细胞

④ 巨噬细胞

⑤ B2细胞

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【单选题】 3～6个月婴儿易患呼吸道感染主要是因为粘膜表面哪一类Ig不足？

① IgM

② IgG

③ IgE

④ SIgA

⑤ IgD

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【单选题】寄生虫感染时，浸润的炎症细胞主要是

① 中性粒细胞

② 嗜酸粒细胞

③ 淋巴细胞

④ 单核细胞

⑤ 浆细胞

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