（）是幼儿园生存和发展的基本环境，是幼儿园管理活动所面临的社会现实。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 家长

② 幼儿

③ 小区

④ 社区

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【单选题】（）是幼儿园生存之本，是幼儿园发展的前提。

① 公开

② 服务

③ 透明

④ 诚信

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【单选题】幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程

② 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

④ 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念

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【单选题】幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程

② 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念情景

③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

④ 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

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【单选题】幼儿园环境是指？

① 幼儿园生活环境

② 幼儿园心理环境

③ 幼儿园教育的一切外部条件

④ 幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

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【单选题】幼儿园家长工作最基本的内容是（）。

① 利用家长资源改善教育教学

② 吸收家长参与幼儿园管理

③ 展示幼儿园的工作内容和成果

④ 家园之间进行信息和情感交流

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【单选题】 <p>幼儿园各项管理活动的根本目标就是（）这是幼儿园管理活动的出发点。</p>

① 为了实现幼儿园的双重任务

② 充分利用园内外的人力、财力、物力。

③ 努力提高幼儿园的保教工作质量。

④ 做到保育好幼儿服务好家长。

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【单选题】我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是( )

① 园所为社区服务

② 社区为园所服务

③ 园所与社区双向服务

④ 园所独立于社区

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【判断题】 <p>幼儿园应让家长参与幼儿园的监督与管理。</p>

① 对

② 错

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【单选题】家长接待是幼儿园安排专门的时间和场所，由幼儿园的领导和教师接待幼儿家长的（）。

① 合作方式

② 家园协作形式

③ 双方合作形式

④ 家园合作方式

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【单选题】幼儿园班级管理不涉及幼儿园( )。

① 班级环境

② 教学

③ 家长管理

④ 生活常规

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【单选题】 “仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这说明

① 意识对物质有反作用

② 物质决定意识

③ 量变和质变的关系

④ 道德和意识的关系

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【单选题】什么是物质的根本属性？

① 存在

② 时间

③ 空间

④ 运动

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【单选题】关于人类意识的产生，正确的说法有

① 在意识的产生过程中语言起了决定性作用

② 人类的意识完成时自然界长期发展的产物

③ 人类意识形成的初期不是社会的产物

④ 意识从一开始就是社会的产物

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【单选题】主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面辩证关系原理要求我们

① 坚持均衡论和重点论的统一

② 坚持均衡论和一点论的统一

③ 坚持两点论和一点论的统一

④ 坚持两点论和重点论的统一

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【单选题】马克思主义哲学认为世界统一于什么？

① 存在

② 物质

③ 精神

④ 原子

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【单选题】 “一切以条件、时间、地点为转移”的观点是

① 唯物辩证法的正确观点

② 夸大了主观条件的作用

③ 取消了人的主观能动性

④ 形而上学的错误观点

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【单选题】任何科学理论都不是终极真理，而是在实践中不断发展的。这说明

① 真理具有客观性

② 真理具有绝对性

③ 真理具有相对性

④ 真理具有全面性

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【单选题】物质的唯一特性是什么？

① 普遍性

② 特殊性

③ 科学性

④ 客观实在性

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【单选题】下列属于马克思主义真理观的是

① 真理具有客观性

② 有用即真理

③ 谎言说一百遍就成真理

④ 真理和谬误没有严格的界限

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【单选题】 “居安思危”这名话体现的哲学道理是

① 矛盾双方在一定条件下可以相互转化

② 矛盾既具有普遍性又具有特殊性

③ 内因和外因相结合推动事物发展

④ 事物发展是量变和质变的统一

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