教师专业发展是专业知识、专业能力和（）的统一。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 专业道德

② 专业情操

③ 专业精神

④ 专业意识

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相关题目

【多选题】教师专业知识包括（）。

① 本体性知识

② 条件性知识

③ 实践性知识

④ 文化知识

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【判断题】教师个体专业发展是指教师作为专业人员在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程。

① 对

② 错

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【多选题】属于《幼儿园教师专业标准（试行）》规定的“专业知识”维度的有（）。

① 幼儿发展知识

② 幼儿保育和教育知识

③ 通识性知识

④ 反思与发展

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【单选题】所谓（），就是教师按照工作岗位的需要，通过不断的学习与训练，获得学科专业知识与教育专业技能，实施专业自主，表现专业道德，逐步提高从教素质，取得相应的专业地位的过程。

① 教师专业发展

② 教师专业化发展

③ 教师发展专业化

④ 教师专业化

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【判断题】教师专业化是教师专业发展的一个方面。

① 正确

② 错误

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【多选题】教师专业情意包括（）。

① 专业情操

② 专业理念

③ 专业性向

④ 专业自我

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【多选题】教师专业发展的内涵主要包括（）。

① 教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者。

② 教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”。

③ 教师的专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体。

④ 教师的专业发展要求教师具有发展的自主性。

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【单选题】《幼儿园教师专业标准》中，幼儿园教师的专业性不包括( )。

① 专业知识

② 专业能力

③ 专业文化

④ 专业理念与师德

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【单选题】教师专业化发展,重点在于()

① 提高身体素质

② 培养敬业精神

③ 提高专业能力

④ 学习专业知识

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【判断题】专业精神是一种从事特定专业所需要的特定思想信念与道德品质。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】如果从起点为(５,５)，要画出与X轴正方向成３０度夹角，长度为５０的直线段应输入：

① ５０，３０

② ＠３０，５０

③ ＠５０３０

④ ３０，５０

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【单选题】要快速显示整个图限范围内的所有图形，可使用( )命令。

① “视图”|“缩放”|“窗口”

② “视图”|“缩放”|“动态”

③ “视图”|“缩放”|“范围”

④ “视图”|“缩放”|“全部”

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【单选题】 [缩放] (Z00M)命令在执行过程中改变了（）

① 图形的界限范围大小

② 图形的绝对坐标

③ 图形在视图中的位置

④ 图形在视图中显示的大小

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【单选题】 AutoCAD中，ID命令的作用是________。

① 检查一个元素的数据库号

② 测量一个元素的所有信息

③ 测量一个元素的图层、线型、颜色信息

④ 测量一个点的坐标

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【单选题】执行哪项命令，可打开“标注样式管理器”对话框，在其中可对标注样式进行设置：

① ＤＩＭＲＡＤＩＵＳ

② ＤＩＭＳＴＹＬＥ

③ ＤＩＭＤＩＡＭＥＴＥＲ

④ ＤＩＭＬＩＮＥＡＲ

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【单选题】在TEXT命令中，在提示TEXT：输入%%P0.2，得到实际文本为________。

① 0.02

② 0.2

③ 0．2％

④ ±0.2

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【单选题】在“缩放”工具栏中，共有( )种缩放工具。

① 10

② 6

③ 8

④ 9

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【单选题】 AutoCAD中，查询当前绘图状态的命令为________。

① DIST

② STATUS

③ DBLIST

④ MVIEW

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【单选题】在AutoCAD中，系统提供了()条命令用来绘制圆弧。

① 11

② 6

③ 8

④ 9

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【多选题】配置和优化ＡＵＴＯＣＡＤ主要包括：

① 使用命令输入窗转换

② 使用环境变量

③ 命名别名

④ 从系统错误中恢复

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