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【单选题】【消耗次数:1】
3岁儿童已经正确辨别上下方位,4岁能正确辨别前后,5岁部分儿童开始能以( )为中心辨别左右。
①
父母
②
同伴
③
自我
④
他人
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在方位知觉的发展中,儿童在( )能够正确辨别前后。
①
3岁
②
4岁
③
5岁
④
6岁
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【判断题】
5-6岁幼儿只能对大小、长短差别明显的物体加以辨别。
①
正确
②
错误
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【单选题】
由于幼儿是以自我为中心辨别左右的,幼儿教师在动作示范时应该
①
背对幼儿,采用镜面示范
②
面对幼儿,采用镜面示范
③
面对幼儿,采用正常示范
④
背对幼儿,采用正常示范
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【多选题】
《3~6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿()提出了合理期望。
①
自己想做什么
②
应该知道什么
③
能做什么
④
大致可以达到什么发展水平
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【判断题】
3-4岁儿童在进行韵律活动时可以与组内同伴共享空间
①
正确
②
错误
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【单选题】
3岁左右,幼儿已经能够掌握( )个词。
①
500左右
②
800左右
③
900左右
④
1000左右
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【判断题】
儿童方位知觉的发展顺序是先上下再左右,然后是前后。
①
正确
②
错误
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【判断题】
3-4岁是儿童语音发展的飞跃期。
①
正确
②
错误
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【判断题】
3-4岁儿童,随着言语能力的发展,自我控制不愉快情绪的能力逐渐形成,哭泣现象开始减少。
①
正确
②
错误
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【简答题】
4~5岁儿童心理特征是什么?
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随机题目
【单选题】
以下哪个实验验证了早期教育是必要的,同时早期教育一定是科学的,如果“催熟”是无益的( )
①
模仿学习
②
爬梯实验
③
劳伦兹印刻试验
④
视觉悬崖
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【单选题】
组织多种形式的教育活动,主要目的是训练幼儿( )
①
绘画
②
感官
③
计算
④
书写
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【单选题】
( )是指人们对一定社会道德关系及其理论、规范的理解和掌握
①
道德认知
②
道德行为
③
道德情感
④
道德意志
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【单选题】
对儿童进行德育教育的时候,知情意行这四个因素其中的任何一个因素都可以作为品德过程的开端,说明德育过程有一个特点( )
①
多开端性
②
专业性
③
发展性
④
适应性
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【单选题】
下面哪个选项不是评价法运用的要点( )
①
运用评价法要适时适度
②
表扬奖励、批评惩罚必须做到公正合理,实事求是,恰如其分
③
幼儿园应以批评惩罚为主
④
幼儿园应以表扬、奖励为主
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【单选题】
为儿童创设一种熟悉的环境,舒适的环境是( )
①
蒙台梭利幼儿园
②
福禄贝尔幼儿园
③
多元智能幼儿园
④
瑞吉欧幼儿园
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【单选题】
学前儿童情感发展的需要不包括( )
①
建立友谊的需要
②
提供支持的需要
③
发展情感的需要
④
给予理解的需要
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【单选题】
下面哪一项内容不是观察能力的作用( )
①
促进学前儿童的健康发展
②
促进教师的专业发展
③
促进有效教学
④
促进教师对幼儿的管理
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【单选题】
同伴互助的基本形式有对话、协作、( )
①
帮助
②
讨论
③
分享
④
交换
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【单选题】
下面哪项内容不是幼儿园与家庭衔接的集体联系方式( )
①
家长会
②
家访
③
家长座谈会
④
家长开放日
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