【单选题】【消耗次数:1】
在方位知觉的发展中,儿童在( )能够正确辨别前后。
3岁
4岁
5岁
6岁
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【单选题】 3岁儿童已经正确辨别上下方位,4岁能正确辨别前后,5岁部分儿童开始能以( )为中心辨别左右。
①  父母
②  同伴
③  自我
④  他人
【多选题】 《3~6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿()提出了合理期望。
①  自己想做什么
②  应该知道什么
③  能做什么
④  大致可以达到什么发展水平
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①  无目的的活动期
②  基本形状期
③  样式化期
④  意图期
【单选题】 儿童方位知觉正确的发展顺序是( )。
①  先前后,再上下,后左右
②  先前后,再左右,后上下
③  先上下,再左右,后前后
④  先上下,再前后,后左右
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②  词汇量随着年龄的增长而增加
③  儿童掌握词类的范围不断扩大
④  儿童对词义的理解不断确切和深化
【单选题】 儿童思维的发生时期在( )岁。
①  0—1岁
②  1—2岁
③  1.5—2岁
④  1—3岁
【单选题】 儿童言语的准备在( )岁。
①  0—1岁
②  0—1.5岁
③  0—2岁
④  0—3岁
【判断题】 3-4岁是儿童语音发展的飞跃期。
①  正确
②  错误
【多选题】 3-6岁儿童社会性发展任务有
①  肯定自我,自尊、自信
②  学会与他人相处,懂得分享、合作和协商
③  理解并遵守基本的社会规范
④  具有较强的认知兴趣和能力
【判断题】 儿童方位知觉的发展顺序是先上下再左右,然后是前后。
①  正确
②  错误
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【多选题】 教师教育科研方法包括()。
①  文献研究法
②  比较研究法
③  调查研究法
④  行动研究法
⑤  个案研究法
【多选题】 根据本课程,社会主义建设者和接班人要做到()。
①  德育为先
②  全年发展
③  面向全体
④  知行合一
⑤  德智体美劳全面发展
【多选题】 国学按照学习阶段可分为()。
①  蒙学
②  小学
③  中学
④  大学
⑤  至善
【多选题】 要健全国家职业教育的制度框架,制度框架的任务包括()。
①  教学标准和毕业学生质量标准
②  办学标准
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⑤  资历框架建设,学历证书与职业技能等级证书互相衔接
【单选题】 本课程提到,在中小学教育科研中,()既是研究主体,同时也是研究对象。
①  教师
②  学生
③  学校
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①  教育事业
②  文化事业
③  政治事业
④  创新事业
【单选题】 现代教育应该鼓励通过探索和好奇开拓广泛的人际网络,将()有效组合起来。
①  教育和水平
②  经济社会发展和人才资源
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【单选题】 《国家职业教育改革实施方案》终极目标:()。
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④  办学条件基本达标
【单选题】 产教融合的战略性任务中,()是第一要务。
①  人才
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①  1992年
②  1994年
③  1994年
④  2014年