儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 6个月—1岁

② 1岁—1.5岁

③ 1.5岁—2岁

④ 2岁—3岁

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① 0—1岁

② 0—1.5岁

③ 0—2岁

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【多选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿（）提出了合理期望。

① 自己想做什么

② 应该知道什么

③ 能做什么

④ 大致可以达到什么发展水平

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① 电报句

② 完整句

③ 单词句

④ 简单句

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① 单词句

② 复合句

③ 简单句

④ 双词句

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【判断题】 1-2 岁儿童意志活动萌芽开始出现。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 布鲁纳

② 加涅

③ 梅里尔

④ 皮亚杰

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【单选题】脑重出生330g，1岁900g，3岁1000g，6岁开始( )。以后发育速度减慢。

① 接近成人脑重

② 停止发育

③ 快速发育

④ 迟缓发育

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 识记

② 回忆

③ 保持

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【单选题】（）可分为国内消费者群、国外消费者群；中东地区、东南亚地区消费者群等。

① 按自然条件划分

② 按经济水平划分

③ 按国家地区划分

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【单选题】近年来，在产品功能设计方面出现的趋势有（）

① 多功能

② 自动化

③ AB都正确

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【单选题】根据社会学习理论，幼儿的社会行为是( )的结果。

① 是性本能

② 个体自发认识的结果

③ 学习、模仿和强化的结果

④ 个体成长阶段

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【单选题】皮亚杰提出的道德发展三水平，不包括（）。

① 他律道德阶段

② 约束道德阶段

③ 自律道德阶段

④ 前道德阶段

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【单选题】 ( )是一个人所特有的心理活动的动力特征。

① 气质

② 性格

③ 社会性

④ 个性

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【单选题】大众传媒手段，不包括( )

① 课外辅导班

② 书籍

③ 网络

④ 电影

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【单选题】学前儿童社会教育主题方案设计中主题目标的设计特点不包括( )。

① 系统性和整合性

② 重点突出

③ 复杂性

④ 有针对性

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【单选题】学前儿童社会教育实施过程的评价，不包括( )。

① 尽量让每个学前儿童有动手操作的机会

② 在活动导入环节要能引起幼儿参加学习的兴趣

③ 在备课过程中教师的教研活动

④ 在活动中药充分保证学前儿童的自由活动时间

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