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【单选题】【消耗次数:1】
“人是社会关系的总和”这一观点强调的是人的( )。
①
社会性
②
自然性
③
共同性
④
差异性
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相关题目
【单选题】
“人是社会关系的总和。”这一观点强调的是人的( )。
①
社会性
②
自然性
③
共同性
④
差异性
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【单选题】
“人是社会关系的总和。”这一观点强调的是人的( )。
①
社会性
②
自然性
③
共同性
④
差异性
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【判断题】
人的本质是一切社会关系的总和。
①
正确
②
错误
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【多选题】
马克思说,人的本质“在其现实性上,它是一切社会关系的总和”。其内涵有()
①
A人的本质在于人的社会性
②
B人的本质形成于人的各种社会关系中
③
C人的本质是具体的、历史的
④
D人的本质是单个人所固有的抽象物
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【多选题】
1.下列关于“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,人的本质是一切社会关系的总和”的正确理解是()
①
人的本质是随着历史的发展而不断发展的
②
人的本质是由社会关系决定的
③
人的本质是现实的、具体的
④
人的本质是一切社会关系的总和
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【判断题】
习近平总书记在2021年中央民族工作会议上指出,铸牢中华民族共同体意识,要正确把握共同性和差异性的关系,增进共同性、尊重和包容差异性是民族工作的重要原则。
①
对
②
错
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【单选题】
( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。
①
分解目标
②
横向目标
③
纵向目标
④
年龄阶段目标
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【判断题】
在党的民族工作开展中,尊重和包容差异性可以适当地损害共同性,并对这些差异性进行固化和强化。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这句话说明( ??)
①
自然属性是人的本质属性
②
社会属性是人的本质属性?
③
自然属性和社会属性都是人的本质属性
④
自然属性和社会属性都不是人的本质属性
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【单选题】
“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这句话说明( )
①
自然属性是人的本质属性
②
社会属性是人的本质属性
③
自然属性和社会属性都是人的本质属性
④
自然属性和社会属性都不是人的本质属性
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随机题目
【判断题】
学校德育就是道德教育,别无他意。
①
对
②
错
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【多选题】
在设计多媒体教学演示文稿的过程中,首先要进行需求分析,它包括那几个方面的内容( )
①
A、教学内容
②
B、学生的认知特点
③
C、教学目标
④
D、教学活动
⑤
E.
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【多选题】
多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容( )
①
A、设计学习任务
②
B、设计学习评价方案
③
C、组织与安排学习活动
④
D、设计网络学习环境
⑤
E.
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【多选题】
进行声音采集的时候,为了提高录音的效果下列那些做法是正确的( )
①
A、录音环境要安静,避免录制过多的噪音
②
B、录音时,距离话筒不能太远,否则可能录制的声音音量太小
③
C、录音时,尽可能的贴近话筒获得更好的音质,以能清晰听到呼吸声为最佳
④
D、在录制开始后,应先录制一段空白,用于降噪时的噪音采样
⑤
E.
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【多选题】
学生的学习特征包括()。
①
A、生理特征
②
B、心理特征
③
C、初始技能
④
D、终极技能
⑤
E.
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【多选题】
教师可以采用的行政救济途径主要有( )
①
A.行政复议
②
B.民事诉讼
③
C.仲裁
④
D.教师申诉
⑤
E.
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【多选题】
学校可以解聘教师的情形有( )
①
A.不能团结同事,其他教师不愿与之共事的
②
B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
③
C.体罚学生,经教育不改的
④
D.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的
⑤
E.
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【多选题】
以下可以作为师生间实时交流手段的是()
①
A、网易POPO
②
B、BBS
③
C、MSN
④
D、QQ
⑤
E.
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【多选题】
以下属于博客功能的是( )
①
A、信息发布
②
B、信息管理
③
C、信息共享
④
D、信息交流
⑤
E.
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【多选题】
下列哪种类型属于Flash中的符号(也称为元件)()
①
A、图形
②
B、按钮
③
C、音频
④
D、影片剪辑
⑤
E.
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