孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 形成了性别角色习惯

② 具有了性别概念

③ 产生了性别行为

④ 对性别角色有明确的认识

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【单选题】孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( )

① 形成了性别角色习惯

② 具有了性别概念

③ 产生了性别行为

④ 对性别角色有明确的认识

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【单选题】孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( )

① 形成了性别角色习惯

② 具有了性别概念

③ 产生了性别行为

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【单选题】儿童通过直接教导和观察学习两种途径获得性别认同，形成性别角色偏好。体现了哪种理论（）

① 性别图式理论

② 社会学习理论

③ 认知发展理论

④ 进化理论

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【判断题】 3岁左右的儿童就已具备比较稳定的性别角色倾向，随着年龄的增长，这种性别角色倾向不会发生改变了。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “个体意识到自己的性别及改性别所具有的含义”，这说明儿童具有了（）

① 性别刻板印象

② 性别认同

③ 性别角色

④ 性别特征行为

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【单选题】 ( )是指儿童对一个人不管外表发生什么变化，而其性别保持不变的认识。

① 性别发展

② 性别认同

③ 性别恒常性

④ 性别稳定性

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【判断题】 9—13岁的儿童处于对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以社会文化的要求和社会角色的期待为依据的。

① 正确

② 错误

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【判断题】在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童的性别概念主要包括三方面的内容：性别认同、性别稳定性和性别恒常性。

① 正确

② 错误

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【判断题】恋父恋母情结不利于儿童性别角色的认同和性身份的获得，应当帮助儿童淡化恋父或恋母情结。

① 正确

② 错误

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【单选题】选择理想的讲师时，须考虑的因素不包括（）。

① 符合培训目标

② 讲师的专业性

③ 讲师的学历

④ 讲师的配合性

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【单选题】通知被录用者的重要原则（）。

① 准确原则

② 真实原则

③ 及时原则

④ 客观原则

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【单选题】一般来说，（）应与其他调查方式结合起来使用，才能保证岗位调查资料的完整性和全面性。

① 书面调查

② 现场观测

③ 面谈

④ 背景调查

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【单选题】企业鉴别简历的过程不包括（）。

① 健康的体魄

② 简历分析的预测效度

③ 简历项目的选择以及评定权重设计的准确性和客观性

④ 简历填写的真实性

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【单选题】（）不属于人力资本投资支出的形式。

① 实际支出

② 心理损失

③ 时间支出

④ 无形支出

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【单选题】从管理形式上看，现代人力资源管理采取（）。

① 科学化管理

② 制度控制

③ 人性化管理

④ 权变管理

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【单选题】（）是对企业人员总量、构成、流动的整体规划。

① 人员规划

② 资源劳动力

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【单选题】撰写企业组织信息调研报告时，无须坚持（）。

① 真实原则

② 及时原则

③ 完整原则

④ 客观原则

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【单选题】人本管理人为，企业为人的需要而存在，其中“人的需要”不包括（）。

① 社会的人的需要

② 企业管理者的需要

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④ 企业全体员工的需要

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【单选题】以下对人力资本的理解不正确的是（）。

① 人力资本是活的资本

② 人力资本凝结于劳动者体内

③ 人力资本是有形资本

④ 人力资本内含一定经济关系

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