【单选题】【消耗次数:1】
儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则是( )
语言形式
语言内容
语言运用
语言操作
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相关题目
【单选题】 幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容和( )的总和。
①  语言运用
②  语言方法
③  语言手段
④  语言途径
【单选题】 儿童语言的发展包括语言形式和( )等方面的发展。
①  语音和语法
②  语言内容和语法
③  语言运用与语言内容
④  语言运用和句义
【单选题】 下列语言中哪个语言是低级语言( )?
①  PASCAL
②  VISUAL BASIC
③  C++
④  汇编语言
【单选题】 儿童以一定的语言内容语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是( )。
①  倾听行为
②  表述行为
③  欣赏文学作品行为
④  早期阅读行为
【单选题】 广播、电视语言中,来自客体的语言又称()
①  A传播主体的语言
②  B独白语言
③  C对白语言
④  D旁白语言
【单选题】 表征信息的符号有语言符号和非语言符号,语言符号包括口头谙言符号和
①  A,符号
②  图形符号
③  目视符号
④  文字符号
【单选题】 表征信息的符号有语言符号和非语言符号,语言符号包括口头谙言符号和
①  符号
②  图形符号
③  目视符号
④  文字符号
【判断题】 语言符号的任意性是指符号的能指(形式)和所指(意义)之间没有本质的必然的联系,它们之间的关系取决于社会的约定俗成。
①  正确
②  错误
【判断题】 高质量语言运用环境更加关注语言形式而非语言内容,更加关注语言使用的准确性和完整性而非语言使用的流畅性。
①  正确
②  错误
【多选题】 全语言理论中语言教育的主要基本规则有( )。
①  儿童的语言学习是语言规则的学习
②  儿童语言的学习是完整性的学习
③  儿童语言的学习是整合性的学习
④  儿童语言的学习是整体性的学习
随机题目
【单选题】 由患者的家长、家属或他人作出求医决定的求医类型是()
①  主动型
②  被动型
③  合作型
④  顾虑型
⑤  强制型
【单选题】 生物-心理-社会医学模式对临床诊疗的道德要求不包括()
①  既要重视疾病,更要关注患病的人
②  既要发挥医务人员的主导性,又要调动病人的主动性
③  既要保证医疗质量,又要兼顾医务人员的利益
④  既要维护患者的利益,又要兼顾社会利益
⑤  诊疗中要开展躯体、心理和社会服务
【单选题】 人在患病后有权选择愿意接受或拒绝医师制定的诊治方案,这体现了医学道德的()
①  不伤害原则
②  尊重原则
③  公正原则
④  自治原则
⑤  自由原则
【单选题】 临床诊疗工作的基本道德原则()
①  及时原则
②  准确原则
③  有效原则
④  择优原则
⑤  公正原则
【单选题】 药物治疗的道德要求不包括()
①  临床医生应对症下药,剂量安全
②  临床医生应合理配伍,细致观察
③  临床医生应审方认真,调配迅速
④  药剂人员应操作正规,称量准确
⑤  药剂人员应忠于职守,严格管理
【单选题】 从伦理学上分析,生物-生物-心理-社会医学模式取代生物医学模式在本质上反映()
①  医疗技术的进步
②  臆病控制为中心的医学观念
③  医学道德的进步
④  中是人的心理健康
⑤  重视人的内在价值
【单选题】 关于人际关系之间的心理距离分为9个等级,按照对应分值,表现相应的心理关系错误的是()
①  0分:互相之间基本上没有关系
②  -1分:彼此不满,不能相处
③  -2分:彼此对立,偶然发生冲突
④  -3分:彼此冲突表面化,待机报复对方
⑤  X-4分:深仇大恨,不共戴天,图谋极端报复甚至杀害对方
【单选题】 关于医护工作者需要具备的能力说法错误的是()
①  沟通能力
②  协调能力
③  敛财能力
④  管理整理
⑤  掌握专业知识能力
【单选题】 关于医患人员选择说话的语言,说法错误的是()
①  贬低性语言
②  情感贴近性语言
③  形体语言
④  沟通语言
⑤  暗示性语言
【单选题】 在一般的人际关系中,关于人际关系的距离说法错误的是()
①  亲密关系,双方相距45厘米以内
②  朋友距离,双方相距45~120厘米
③  同学距离,双方相距2~4米
④  社会距离,双方相距1.2~3.6米
⑤  公众距离,双方相距3.6~7米