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【多选题】【消耗次数:1】
渗透的语言教育内容通常出现在哪几种情景之中? ( )
①
日常生活中的语言交往
②
自由游戏中的语言交往
③
其他领域活动中的语言交往
④
随机渗透在日常生活中的语言学习
参考答案:
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相关题目
【判断题】
日常生活中的语言交往是专门的语言教育途径。
①
正确
②
错误
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【多选题】
日常生活中的语言学习可以利用()。
①
饭前饭后、午睡前后
②
一日生活中的各种等待时间
③
活动间的过渡环节
④
离园前、自由游戏时间
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【单选题】
下面哪项内容不是渗透性语言教育出现的场景( )。
①
日常生活中的语言交往
②
专门性语言教育活动
③
自由游戏中的语言交往
④
各领域活动中的语言交往
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【单选题】
日常生活中随机教育,不包括( )。
①
善于采取有效的教育策略
②
善于制定教育计划
③
善于把握随机教育契机
④
善于分析事件的教育性
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【判断题】
其他领域教育活动中,要避免语言教育的“喧宾夺主”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
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【判断题】
人们在日常生活中的工作行为、交往行为属于本能行为类型的行为。
①
正确
②
错误
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【多选题】
全语言理论中语言教育的主要基本规则有( )。
①
儿童的语言学习是语言规则的学习
②
儿童语言的学习是完整性的学习
③
儿童语言的学习是整合性的学习
④
儿童语言的学习是整体性的学习
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【单选题】
幼儿园专门的语言教育活动是依据儿童语言领域学习与发展的目标要求,围绕儿童语言学习()而策划组织开展的活动。
①
活动设计
②
核心经验
③
终期目标
④
表达能力
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【多选题】
语言教学中的游戏有明确的语言学习指向目标和明确的语义内容,教育目标以培养儿童的()能力为主。
①
倾听
②
表述
③
阅读
④
书写
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随机题目
【填空题】
<img src="http://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/044d02d87c5f341bc2d0cdf2f1ae9eac.jpg"/>[填空1]
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【判断题】
面向对象设计追求设计复杂的类。
①
正确
②
错误
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【判断题】
面向对象设计无需考虑任务的并发性。
①
正确
②
错误
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【简答题】
若不等式x2+ax+b>0的解集为(-∞,-2)∪(3,+∞),求不等式ax2-bx+7>0的解集.
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【简答题】
子系统典型的拓扑结构有[填空],[填空],[填空]等。
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【单选题】
下列命题正确的是( )
①
若两条直线和同一个平面所成的角相等,则这两条直线平行
②
若一个平面内有三个点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行
③
若一条直线平行于两个相交平面,则这条直线与这两个平面的交线平行
④
若两个平面都垂直于第三个平面,则这两个平面平行
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【单选题】
与编程风格有关的因素不包括( )。
①
源程序文档化
②
语句构造
③
输入输出
④
程序的编译效率
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【单选题】
两个或多个对象之间的相互依赖、相互作用的关系就是()。
①
继承
②
包含
③
关联
④
多对多
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【判断题】
面向对象方法学的优点之一可重用性好,主要是利用类的继承性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
已知x0,y0,且x+y=8,则(1+x)(1+y)的最大值为( )
①
25
②
16
③
36
④
9
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