渗透的语言教育内容通常出现在哪几种情景之中？（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① 日常生活中的语言交往

② 自由游戏中的语言交往

③ 其他领域活动中的语言交往

④ 随机渗透在日常生活中的语言学习

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【判断题】日常生活中的语言交往是专门的语言教育途径。

① 正确

② 错误

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【多选题】日常生活中的语言学习可以利用（）。

① 饭前饭后、午睡前后

② 一日生活中的各种等待时间

③ 活动间的过渡环节

④ 离园前、自由游戏时间

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【单选题】下面哪项内容不是渗透性语言教育出现的场景（）。

① 日常生活中的语言交往

② 专门性语言教育活动

③ 自由游戏中的语言交往

④ 各领域活动中的语言交往

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【单选题】日常生活中随机教育，不包括( )。

① 善于采取有效的教育策略

② 善于制定教育计划

③ 善于把握随机教育契机

④ 善于分析事件的教育性

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【判断题】其他领域教育活动中，要避免语言教育的“喧宾夺主”。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。

① 渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价

② 学前儿童语言发展水平的评价

③ 学前儿童语言学习行为的评价

④ 教师语言教学活动组织水平的评价

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【判断题】人们在日常生活中的工作行为、交往行为属于本能行为类型的行为。

① 正确

② 错误

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【多选题】全语言理论中语言教育的主要基本规则有（）。

① 儿童的语言学习是语言规则的学习

② 儿童语言的学习是完整性的学习

③ 儿童语言的学习是整合性的学习

④ 儿童语言的学习是整体性的学习

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【单选题】幼儿园专门的语言教育活动是依据儿童语言领域学习与发展的目标要求，围绕儿童语言学习（）而策划组织开展的活动。

① 活动设计

② 核心经验

③ 终期目标

④ 表达能力

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【多选题】语言教学中的游戏有明确的语言学习指向目标和明确的语义内容，教育目标以培养儿童的（）能力为主。

① 倾听

② 表述

③ 阅读

④ 书写

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① 资本

② 资产

③ 管理

④ 收益

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① 控制人口增长

② 提高人口素质

③ 调整人口结构

④ 利于人口迁徙

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① 长善救失原则

② 集体教育与个别教育相结合原则

③ 知行统一原则

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① 正确

② 错误

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② 加强青春期教育

③ 注重独立自主意识的培养

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① 溪

② 自

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① 正确

② 错误

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① 绝句

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