【多选题】【消耗次数:1】
四范畴说的构成环节是( )。
语言规则范畴
语言内容的认知范畴
语言操作范畴
语言交际环境范畴
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【单选题】 下列不是儿童自我中心语言范畴的是()。
①  重复
②  独白
③  双人或集体独白
④  命令
【单选题】 下列不是儿童自我中心语言范畴的有( )。
①  重复
②  独白
③  双人或集体独白
④  命令
【单选题】 下列不是儿童自我中心语言范畴的有( )。
①  重复
②  独白
③  双人或集体独白
④  命令
【单选题】 ( )不属于认知的范畴。
①  记忆
②  情绪
③  知觉
④  感觉
【多选题】 下列内容属于结构范畴的是:
①  句法和修辞
②  开头和结尾
③  段落和层次
④  过渡和照应
【多选题】 下列内容中,属于绿色施工“四节”范畴的是()
①  A、节约能源
②  B、节约用地
③  C、节约用水
④  D、节约用工
【简答题】 什么是语义范畴?
【判断题】 效率属于生产力的范畴,公平属于生产关系的范畴
①  正确
②  错误
【单选题】 哲学上的物质范畴与自然科学上的物质范畴的关系是
①  本质和派生的关系
②  普遍和特殊的关系
③  本质和现象的关系
④  形式和内容和关系
【多选题】 经济范畴的信用是指( )。
①  诚实履行承诺
②  还本付息为条件的借贷活动
③  体现债权债务关系
④  言必信,行必果
⑤  会涉及道德范畴的信用
随机题目
【单选题】 ( )提出道德了三水平六阶段论。
①  弗洛伊德
②  埃里克森
③  科尔伯格
④  沃尔特斯
【单选题】 ( )是儿童满足社交需要、获得社会支持和安全感的重要源泉。
①  社会的认同
②  教师的关注
③  父母的保护
④  稳定的同伴关系
【单选题】 ( )是儿童的第一个模仿榜样。
①  教师
②  其他家庭成员
③  同伴
④  父母
【单选题】 看电视对儿童的消极影响,不包括( )
①  限制感官发展
②  影响视力
③  破坏创造性
④  增加知识
【单选题】 学前儿童社会教育目标,从作用的功能来看可分为( )。
①  内在功能与外在功能
②  正向功能与负向功能
③  显性功能与隐性功能
④  定向、调控与评价功能
【单选题】 制定学前儿童社会教育目标的内在依据是( )。
①  家长的需要
②  我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
③  社会发展的需要
④  学前儿童发展的规律与需要
【单选题】 ( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。
①  分解目标
②  横向目标
③  纵向目标
④  年龄阶段目标
【单选题】 学前儿童社会教育的一致性原则应用要点,不包括( )。
①  协调统一幼儿园内部的力量
②  教给学前儿童正确、具体的行为方式
③  协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量
④  教育者自身要做到言行一致
【单选题】 ( )指模仿现实社会中的某种情境,让学前儿童扮演其中相应的社会觉得。使儿童体验角色的情绪情感,并表现出与该角色一致的社会行为的方法。
①  角色扮演法
②  共情训练法
③  观察法
④  陶冶法
【单选题】 儿童社会教育中关于教育目标与内容方面的信息掌握,不包括( )。
①  了解家长的需求
②  了解教育内容与教育目标之间的关系
③  掌握教育目标的准确性
④  掌握教育内容的教育价值