【多选题】【消耗次数:1】
幼儿语言教育的特点有( )。
积累性
渗透性
易行性
先天性
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【单选题】 我国学前儿童语言教育专家认为,学习语言有三大特点:易行性、积累性和( )。
①  渗透性
②  主动性
③  特殊性
④  广泛性
【单选题】 下面哪项内容不是渗透性语言教育出现的场景( )。
①  日常生活中的语言交往
②  专门性语言教育活动
③  自由游戏中的语言交往
④  各领域活动中的语言交往
【单选题】 幼儿园健康教育的特点有渗透性()以及先行性
①  养成性
②  发展性
【单选题】 渗透性语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效( )。
①  语言表达
②  语言运用
③  语言交流
④  语言理解
【单选题】 渗透性学习要求()。
①  教师多进行观察学习
②  教师要在专业发展中处于自觉状态
③  教师要多去实践中学习
④  教师要多深入学生群体
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①  教师多进行观察学习
②  教师要在专业发展中处于自觉状态
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④  教师要多深入学生群体
【多选题】 以下哪些属于渗透性利尿()
①  A.大量饮水使尿量增加
②  B.糖尿病患者的多尿
③  C.静滴20%的甘纯露
④  D.静滴生理盐水
【单选题】 实施先天性心脏病封堵术的患者,建议预防性使用( )类抗菌药物1次
【单选题】 下面哪个不是专门性语言教育活动( )。
①  讲述活动
②  听说游戏
③  日常生活中的语言交往
④  谈话活动
【单选题】 最常见的先天性心脏病是( )
①  房间隔缺损
②  法洛四联症
③  室间隔缺损大小
④  肺动脉狭窄的严重程度
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【多选题】 旅游心理学的研究方法主要包括( )
①  观察法
②  实验法
③  案例研究法
④  调查法
【多选题】 关于人的心理的能动性表述正确的是( )
①  人对客观事物的反映就如照镜子一样;
②  人脑反映客观事物可以清楚地意识到反映对象、进程及结果
③  人已有的知识对反映对象产生影响;
④  不同的人对同一事物的认识会有不同的反映
【单选题】 认知主体对客体获得的某一特征的突出印象,进而将这种印象扩大为对象的整体行为特征,从而产生美化或丑化对象的现象。我们称之为( )
①  首因印象
②  晕轮效应
③  刻板印象
④  暗示效应
【单选题】 在旅游景区的视觉识别形象策划中,特别要重视入园景观区的设计,其旅游心理学理论依据是( )
①  首因效应
②  晕轮效应
③  刻板印象
④  近因效应
【单选题】 较抽象的不具有实物形态的人类社会产品称为( )
①  物质文化
②  精神文化
③  非物质文化
④  民俗文化
【单选题】 “有的老年人对青年人的衣着打扮、生活习惯看不顺眼,认为他们一定没有出息。”这种现象即为( )
①  首因印象
②  晕轮效应
③  刻板印象
④  暗示效应
【单选题】 旅游业成败的关键是 ( )
①  旅游开发行为
②  旅游服务行为
③  旅游消费行为
④  旅游管理行为
【单选题】 以下关于领导和管理的区别错误的是( )
①  管理的范围大于领导的范围
②  管理者的范围大于领导者的范围
③  领导偏重于决策和用人
④  管理偏重与执行
【判断题】 如果通过当事人的努力,意外事件造成的结果可以得到克服,则该事件就不属于不可抗力事件
①  正确
②  错误
【判断题】 旅行社与保险公司对赔偿有争议的,应当按照双方的约定申请仲裁
①  正确
②  错误