在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 渗透的语言教育活动

② 基本的语言教育活动

③ 日常的语言教育活动

④ 集体形式的语言教育活动

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【单选题】在幼儿教育机构中，( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。

① 渗透的语言教育活动

② 基本的语言教育活动

③ 日常的语言教育活动

④ 集体形式的语言教育活动

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【单选题】学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。

① 渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价

② 学前儿童语言发展水平的评价

③ 学前儿童语言学习行为的评价

④ 教师语言教学活动组织水平的评价

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【单选题】幼儿园语言教育活动设计，不包括( )。

① “单一科目”语言教育活动

② 主题语言教育活动的设计

③ 领域语言教育活动的设计

④ 活动区语言教育活动的设计

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【单选题】学前儿童语言教育评价方法中，( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。

① 他人评价法

② 自我评价法

③ 实地观察评价法

④ 间接信息评价法

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【多选题】学前儿童语言教育活动目标包括（）两层含义。

① 各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标

② 特指语言教育的活动目标

③ 年龄阶段目标

④ 终期目标

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【多选题】语言教育的具体活动目标是（）。

① 为年龄阶段目标、语言教育目标服务的

② 是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化

③ 是一次活动中要完成的任务，也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标

④ 含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现

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【单选题】在幼儿园语言教育评价中，主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价，这是( )。

① 参照性原则

② 客观公正的原则

③ 正确的价值观

④ 连续全面性的原则

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【多选题】学前儿童语言教育的途径主要包括（）。

① 日常生活中的语言教育

② 区域活动中的语言交往

③ 语言常规主题活动

④ 整合课程中的语言教育

⑤ 专门的语言教育活动

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【单选题】活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价( )。

① 学前儿童语言发展水平的评价

② 正规的语言教育活动评价

③ 渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价

④ 学前儿童语言学习行为的评价

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【单选题】某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的( )。

① 分类目标

② 年龄目标

③ 活动目标

④ 总目标

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随机题目

【单选题】下列哪个选项属于碳链异构（）。

① CH3CH2CH3和CH3CH(CH3)

② CH2＝C(CH3)2和CH3CH＝CHCH3

③ CH3CH2CH2COOH 和CH3COOCH2CH

④ CH3CH2OH和CH3OCH3

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【单选题】 (CH3CH2)2CHCH3的正确命名是（）。

① 2-甲基戊烷

② 2-乙基丁烷

③ 3-甲基戊烷

④ 3-乙基丁烷

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【单选题】常温常压下，分子中碳原子个数为（）的烷烃是固体。

① 5-16

② 与碳数无关

③ 1-4

④ 17~以上

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【单选题】同碳数的烷烃，支链越多，分子间空间阻碍作用越（）。

① 不变

② 变大

③ 与其无关

④ 变小

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【单选题】现用1mol甲烷完全和氯气发生取代反应，生成取代产物的物质的量哪个最大（）。

① 三氯代甲烷

② 氯化氢

③ 二氯代甲烷

④ 四氯化碳

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【单选题】实验室中常用（）和碱石灰共热来制备甲烷。

① 乙醇钠

② 碳酸钙

③ 碳酸钠

④ 醋酸钠

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【单选题】制取一氯乙烷，采用的最佳方法是（）。

① 乙烷和氯气取代反应

② 乙烯和氯气加成反应

③ 乙烷和HCl作用

④ 乙烯和HCl加成反应

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【单选题】在石油裂解生产乙烯和丙烯时，副产物是分子中含有碳原子（）馏分中得到1,3-丁二烯。

① 3

② 5

③ 2

④ 4

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【单选题】在催化剂作用下，乙炔与乙酸发生加成反应，生成( )，它是合成纤维维纶的原料。

① 乙酸乙烯酯

② 乙烯基乙炔

③ 乙酸乙酯

④ 苯

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【单选题】环丁烷（C4H8）的构造异构体个数（）。

① 2

② 1

③ 0

④ 3

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