【单选题】【消耗次数:1】
在幼儿教育机构中,( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
渗透的语言教育活动
基本的语言教育活动
日常的语言教育活动
集体形式的语言教育活动
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【单选题】 在幼儿教育机构中,( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
①  渗透的语言教育活动
②  基本的语言教育活动
③  日常的语言教育活动
④  集体形式的语言教育活动
【单选题】 学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】 幼儿园语言教育活动设计,不包括( )。
①  “单一科目”语言教育活动
②  主题语言教育活动的设计
③  领域语言教育活动的设计
④  活动区语言教育活动的设计
【单选题】 学前儿童语言教育评价方法中,( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。
①  他人评价法
②  自我评价法
③  实地观察评价法
④  间接信息评价法
【多选题】 学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。
①  各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
②  特指语言教育的活动目标
③  年龄阶段目标
④  终期目标
【多选题】 语言教育的具体活动目标是()。
①  为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②  是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③  是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④  含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
【单选题】 在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是( )。
①  参照性原则
②  客观公正的原则
③  正确的价值观
④  连续全面性的原则
【多选题】 学前儿童语言教育的途径主要包括()。
①  日常生活中的语言教育
②  区域活动中的语言交往
③  语言常规主题活动
④  整合课程中的语言教育
⑤  专门的语言教育活动
【单选题】 活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价( )。
①  学前儿童语言发展水平的评价
②  正规的语言教育活动评价
③  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
④  学前儿童语言学习行为的评价
【单选题】 某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的( )。
①  分类目标
②  年龄目标
③  活动目标
④  总目标
随机题目
【单选题】 SK三元锂电池截止放电的温度是( )。
①  50℃
②  55℃
③  60℃
④  65℃
【单选题】 当车辆电池电量接近10%时,车辆将限速()
①  9Km/h
②  15Km/h
③  30Km/h
④  60Km/h
【单选题】 由于电流的作用使融化和蒸发了的金属微粒,渗入人体的皮肤,使皮肤坚硬和粗糙而呈现特殊的颜色,这种对人的伤害现象称为()。
①  电灼伤
②  点烙印
③  机械性损伤
④  皮肤金属化
【单选题】 仪表符号的含义为()
①  动力电池故障
②  蓄电池报警
③  系统故障
④  动力电池断开
【单选题】 动力电池主要是由动力电池模组 动力电池箱 辅助元器件( )4部分组成
①  电池管理系统
②  电池单体
③  电池模块
④  高压电线
【单选题】 下面哪个参数是BMS中用来监测动力电池剩余电量的?( )
①  SOC
②  SOP
③  SOH
④  DOD
【单选题】 以下设备不属于充放电性能测试设备的为( )。
①  热成像仪
②  内阻测试仪
③  温度冲击试验箱
④  充放电机
【单选题】 ( )是评价电池及电池组是否满足电动汽车加速和爬坡能力的重要指标。
①  能量
②  比能量
③  功率
④  比功率
【单选题】 电池的荷电状态用( )表示。
①  DOD
②  SOF
③  DTC
④  SOC
【单选题】 某时刻电池剩余容量为60Ah,已知其额定容量为80Ah,则此刻该电池的SOC是( )。
①  60%
②  80%
③  75%
④  25%