【单选题】【消耗次数:1】
在幼儿教育机构中,( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
渗透的语言教育活动
基本的语言教育活动
日常的语言教育活动
集体形式的语言教育活动
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【单选题】 在幼儿教育机构中,( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
①  渗透的语言教育活动
②  基本的语言教育活动
③  日常的语言教育活动
④  集体形式的语言教育活动
【单选题】 学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】 幼儿园语言教育活动设计,不包括( )。
①  “单一科目”语言教育活动
②  主题语言教育活动的设计
③  领域语言教育活动的设计
④  活动区语言教育活动的设计
【单选题】 学前儿童语言教育评价方法中,( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。
①  他人评价法
②  自我评价法
③  实地观察评价法
④  间接信息评价法
【多选题】 学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。
①  各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
②  特指语言教育的活动目标
③  年龄阶段目标
④  终期目标
【多选题】 语言教育的具体活动目标是()。
①  为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②  是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③  是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④  含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
【单选题】 在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是( )。
①  参照性原则
②  客观公正的原则
③  正确的价值观
④  连续全面性的原则
【多选题】 学前儿童语言教育的途径主要包括()。
①  日常生活中的语言教育
②  区域活动中的语言交往
③  语言常规主题活动
④  整合课程中的语言教育
⑤  专门的语言教育活动
【单选题】 活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价( )。
①  学前儿童语言发展水平的评价
②  正规的语言教育活动评价
③  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
④  学前儿童语言学习行为的评价
【单选题】 某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的( )。
①  分类目标
②  年龄目标
③  活动目标
④  总目标
随机题目
【判断题】 采用平行结转分步法,每一生产步骤的生产成本要在最终完工产品与各步骤尚未加工完成的在产品和各步骤已完工但未最终完成的产品之间进行分配。(   )
①  正确
②  错误
【判断题】 单步骤生产由于工艺过程不能间断,因而只能按照产品的品种计算成本。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 凡是尚未最后产成的产品都是广义在产品。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 定额成本与计划成本的关系是( )。
①  两者是同一词
②  两者毫无关系
③  前者是根据计划期内平均定额计算的成本,后者是根据现行定额计算的成本
④  前者是根据现行定额计算的成本,后者是根据计划期内平均定额计算的成本
【判断题】 定额法的优点是较其他成本计算方法核算工作量要小。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 只要产品的品种、规格繁多,就可以采用分类法计算产品成本。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 定额变动差异,是指由于修订定额或生产耗费的计划价格而产生的新旧定额之间的差额。 ( )
①  正确
②  错误
【单选题】 采用平行结转分步法,( )。
①  不能全面反映各生产步骤的生产耗费水平
②  能全面反映各生产步骤的生产耗费水平
③  不能全面反映第一个生产步骤产品的生产耗费水平
④  能全面反映第一个生产步骤产品的生产耗费水平
【单选题】 企业成本报表的种类、项目、格式和编制的因素是( )。
①  由国家统一规定
②  由企业主管部门统一规定
③  由企业自行确定
④  由企业主管部门与企业共同制定
【单选题】 生产车间耗用的机物料,应借记的账户是( )。
①  “基本生产成本”
②  “辅助生产成本”
③  “制造费用”
④  “管理费用”