【单选题】【消耗次数:1】
在幼儿教育机构中,( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
渗透的语言教育活动
基本的语言教育活动
日常的语言教育活动
集体形式的语言教育活动
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 在幼儿教育机构中,( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
①  渗透的语言教育活动
②  基本的语言教育活动
③  日常的语言教育活动
④  集体形式的语言教育活动
【单选题】 学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】 幼儿园语言教育活动设计,不包括( )。
①  “单一科目”语言教育活动
②  主题语言教育活动的设计
③  领域语言教育活动的设计
④  活动区语言教育活动的设计
【单选题】 学前儿童语言教育评价方法中,( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。
①  他人评价法
②  自我评价法
③  实地观察评价法
④  间接信息评价法
【多选题】 学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。
①  各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
②  特指语言教育的活动目标
③  年龄阶段目标
④  终期目标
【多选题】 语言教育的具体活动目标是()。
①  为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②  是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③  是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④  含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
【单选题】 在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是( )。
①  参照性原则
②  客观公正的原则
③  正确的价值观
④  连续全面性的原则
【多选题】 学前儿童语言教育的途径主要包括()。
①  日常生活中的语言教育
②  区域活动中的语言交往
③  语言常规主题活动
④  整合课程中的语言教育
⑤  专门的语言教育活动
【单选题】 活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价( )。
①  学前儿童语言发展水平的评价
②  正规的语言教育活动评价
③  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
④  学前儿童语言学习行为的评价
【单选题】 某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的( )。
①  分类目标
②  年龄目标
③  活动目标
④  总目标
随机题目
【判断题】 据统计,2014年双11的成交量比2013年翻一倍。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据“电子商务的下一个五年”这讲,传统经济看收入利润,互联网经济看用户量。
①  正确
②  错误
【判断题】 对消费者来讲,需求的表达只能在线上。
①  正确
②  错误
【判断题】 移动互联网可以让消费者随时随地非常随便、“任性”地掏出手机买相关商品。
①  正确
②  错误
【判断题】 众筹、众包有很多商业模式,但重要的是回报模式。
①  正确
②  错误
【判断题】 推进“互联网+”体现了两化深度融合中要素、模式、形态、进程的相互渗透、循环提升,实现思维方式、生产方式、工作方式、生活方式、消费方式的深刻变革。
①  正确
②  错误
【判断题】 小微企业不像一个正规企业和一个有规模的企业,它没有非常完整的财务制度。
①  正确
②  错误
【判断题】 “普惠金融”实际上就是Inclusive finance sectors这样一个概念。
①  正确
②  错误
【判断题】 所谓的移动通讯技术更多的是解决信息的交换和传递。
①  正确
②  错误
【判断题】 每一个行业,每一个产业已经都被互联网所侵占。
①  正确
②  错误