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【判断题】【消耗次数:1】
学前全语言教育是指通过加强字词句的传授,全面发展学前儿童听说读前书写以及外语等的语言能力。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
学前全语言教育是指通过全面的语言内容和全面的语言活动,发展学前儿童( )以及外语等全面的语言能力。
①
听、说、读
②
听、说、读、写
③
听、说、读、前书写
④
听、说、前书写
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【单选题】
下面哪项内容不是学前儿童全面语言教育的内容( )。
①
全面的语言形式
②
全面的语言能力
③
全面的语言内容
④
全面的语言教育
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【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前儿童语言教育的途径主要包括()。
①
日常生活中的语言教育
②
区域活动中的语言交往
③
语言常规主题活动
④
整合课程中的语言教育
⑤
专门的语言教育活动
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【单选题】
学前儿童语言教育评价主要包括( )。
①
对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
②
对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
③
对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
④
对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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【单选题】
学前全语言教育重点强调儿童母语能力的同时,也积极对他们进行( )能力的启蒙。
①
书面语
②
倾听
③
第二语言
④
交谈
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【单选题】
传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力,而全语言教育的目标适宜儿童整体( )发展为手段。
①
语言能力
②
观察能力
③
表达能力
④
倾听能力
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【判断题】
学前儿童语言教育目标的第三层目标是学前儿童语言教育学期目标。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。
①
各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
②
特指语言教育的活动目标
③
年龄阶段目标
④
终期目标
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随机题目
【单选题】
法国对学习阶段的划分,初步学习阶段包括()。
①
母育学校的小班和中班
②
母育学校大班和小学前2年
③
母育学校的中班和大班
④
小学前三年
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【单选题】
新中国成立初期,第一位来华苏联学前教育专家是()。
①
戈琳娜
②
马努依连科
③
凯洛夫
④
马卡连柯
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【单选题】
“外象内感”学说是唐代名医()提出的。
①
徐之才
②
贾谊
③
孙思邈
④
张华
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【单选题】
1922年,德国政府制定《青少年法》,其中强调要设立()。
①
“白天的幼儿之家”
②
幼儿园
③
托儿所
④
幼儿保护机构
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【判断题】
《幼儿园教育纲要(试行草案)》将教育内容分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。
①
正确
②
错误
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【判断题】
1989年10月,在南京召开“幼儿教育国际研讨会”,是我国第一次组织幼教国际会议。
①
正确
②
错误
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【判断题】
皮亚杰是行为主义心理学派创始人。
①
正确
②
错误
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【判断题】
苏联第一部国家统一的《幼儿园教育大纲草案》颁布于二十世纪六十年代。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《幼儿园工作规程(试行)》规定幼儿每日户外体育活动不得少于2小时。
①
正确
②
错误
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【判断题】
1989年颁布的《幼儿园管理条例》是新中国成立以来第一个经国务院批准的学前教育法规。
①
正确
②
错误
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