【单选题】【消耗次数：1】
对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为（ ）。
①
专门的语言教育活动
②
渗透的语言教育活动
③
专门的与渗透的语言教育活动相结合
④
游戏活动
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相关题目
【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
【多选题】
语言教育的具体活动目标是（）。
①
为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②
是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③
是一次活动中要完成的任务，也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④
含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
【单选题】
主题语言教育活动的特点，不包括( )。
①
具有结构性，同时也具有弹性
②
选择贴近幼儿兴趣和经验的、有品质的活动内容
③
以教师为中心设计活动
④
自然渗透和结合不同学习领域的教育
随机题目
【判断题】
《关于深化人才发展体制机制改革的意见》针对目前创新创业的门槛过低问题，提出清理减少准入类职业资格，充分释放人才的择业权、创业权，并且放宽急需紧缺人才职业资格准入。
①
正确
②
错误
【单选题】
实施更加灵活、更加务实的职称评审方式，探索高层次人才、急需紧缺人才（）办法，为人才引进的需要开辟特殊通道，适应了人才的跨国跨境流动。
①
A.考评结合
②
B.职称直聘
③
C.调任
④
D.培养
【单选题】
《关于深化人才发展体制机制改革的意见》针对体制外人才长期处于评价无门状态，提出畅通非公有制经济组织和社会组织人才申报参加职称评审渠道，消除职称评审中的（）障碍，使职称评审覆盖范围从体制内走向全社会。
①
A.年龄
②
B.学历
③
C.身份
④
D.专业
【单选题】
所谓人才评价制度的（），即遵循人才成长的不同规律，不断创新评价理论和技术，注重定性与定量、静态与动态、显绩与潜能、过程与结果的辩证统一关系。
①
A.科学化
②
B.市场化
③
C.社会化
④
D.专业化