设计和组织幼儿园早期阅读活动的步骤依次有（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 围绕阅读重点开展活动

② 教师与幼儿一起阅读

③ 归纳阅读内容

④ 幼儿自己阅读

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【单选题】幼儿园早期阅读活动应具有（）的特点。

① 启蒙性

② 游戏性

③ 整合性

④ 综合性

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【单选题】从幼儿早期阅读的目标出发，早期阅读活动的主要内容不包括（）。

① 前识字经验

② 前书写经验

③ 前图书阅读经验

④ 前文字创作经验

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【单选题】幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前识字经验、前书写经验和( )。

① 前文字辨认经验

② 前绘画经验

③ 前图书阅读经验

④ 前图书制作经验

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【单选题】幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）前识字经验和前书写经验。

① 前图书制作经验

② 前图书阅读经验

③ 前绘画经验

④ 前文字辨认经验

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【单选题】有计划地阅读活动是在教师的带领下，使幼儿养成良好的阅读习惯和阅读态度，提高阅读的( )。

① 基本观点

② 基本结构

③ 基本习惯

④ 基本技能

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【单选题】幼儿园早期阅读的主要作用是（）。

① 学会文字记录

② 增加识字的数量

③ 掌握书写的技法

④ 接近书面语言的意义

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【单选题】幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。

① 图书制作的经验

② 理解文字功能作用的经验

③ 知道书写汉字的工具

④ 了解书写的最初步规则

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【判断题】 “早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】识字也是幼儿的学习任务，幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度。

① 正确

② 错误

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【单选题】早期阅读活动应该( )。

① 有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性

② 创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写

③ 有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字

④ 提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力

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随机题目

【判断题】同化是指有机体调节自己的内部结构以适应特定刺激情境的过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】定量评价是从量的角度运用统计分析、多元分析等数学方法，从复杂的评价数据中国总结出规律性的结论。(?? )

① 正确

② 错误

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【判断题】相对评价就是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣。(?? )

① 正确

② 错误

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【判断题】按照评价功能的不同对教学评价作划分，可分为相对评价、绝对评价和自身评价。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】教学媒体选择依据的基本思路是：使用系统方法，对教学目标、学习内容、教学活动、教学媒体的特性和功能、经济性与适用性等进行整体协调，最优化的、适当的选择教学媒体。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】教学艺术是教师为达到最佳教学效果，在教学活动中娴熟运用知识、方法、技巧和创造力的综合表现；是教师遵循美的规律，贯彻美的原则，具有教师个性化、创造性特点的常教常新的教学实践活动。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】形成性评价是某项教学活动开始之前，对学生的知识和技能、智力和体力，以及情感等状况进行“摸底”，通过了解学生的实际水平和准备状况，判断他们是否具有实现新的教学目标所必需的基本条件，为教学决策提供依据，使教学活动适合学生的需要和背景。(?? )

① 正确

② 错误

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【判断题】定性评价是对评价作“质”的分析，是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工。(? ? )

① 正确

② 错误

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【判断题】诊断性评价是某项教学活动的过程中，为使得活动效果更好而不断进行的评价，它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作。(?? )

① 正确

② 错误

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【判断题】 “经验之塔”将媒体提供的学习经验进行排列，形成金字塔状，由下而上分为11层，塔的最底层的内容提供的学习经验最直观、具体，逐层上升直接感觉的程度越来越下降，抽象的程度越来越高。(? )

① 正确

② 错误

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