【多选题】【消耗次数:1】
对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为( )。
专门的语言教育活动
渗透的语言教育活动
专门的与渗透的语言教育活动相结合
游戏活动
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【单选题】 对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为(  )。
①  专门的语言教育活动
②  渗透的语言教育活动
③  专门的与渗透的语言教育活动相结合
④  游戏活动
【单选题】 学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】 下面哪个不是专门性语言教育活动( )。
①  讲述活动
②  听说游戏
③  日常生活中的语言交往
④  谈话活动
【单选题】 幼儿园语言教育活动设计,不包括( )。
①  “单一科目”语言教育活动
②  主题语言教育活动的设计
③  领域语言教育活动的设计
④  活动区语言教育活动的设计
【多选题】 语言教育的具体活动目标是()。
①  为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②  是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③  是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④  含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
【单选题】 在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是( )。
①  参照性原则
②  客观公正的原则
③  正确的价值观
④  连续全面性的原则
【单选题】 主题语言教育活动的特点,不包括( )。
①  具有结构性,同时也具有弹性
②  选择贴近幼儿兴趣和经验的、有品质的活动内容
③  以教师为中心设计活动
④  自然渗透和结合不同学习领域的教育
【多选题】 学前儿童语言教育的途径主要包括()。
①  日常生活中的语言教育
②  区域活动中的语言交往
③  语言常规主题活动
④  整合课程中的语言教育
⑤  专门的语言教育活动
【单选题】 学前儿童语言教育评价方法中,( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。
①  他人评价法
②  自我评价法
③  实地观察评价法
④  间接信息评价法
【单选题】 非正规的语言教育活动评价不包括( )。
①  丰富、适宜的文本、读写材料
②  有意义的亲子创意活动
③  教师组织的谈话活动
④  良好的语言学习和语言交往环境
随机题目
【单选题】 《印签卡》有效期为( ),《印签卡》有效期满前( ),应向市级卫生行政部门重新提出申请
①  五年;三个月
②  三年;三个月
③  三年;三日
④  五年;三日
【单选题】 《麻醉药品、第一类精神药品购用印鉴卡》有效期为( )
①  一年
②  两年
③  三年
④  半年
【单选题】 吗啡常用注射给药的原因是( )
①  口服不吸收
②  片剂不稳定
③  口服刺激性大
④  首关消除明显
【单选题】 何种麻醉药品注射剂不宜长期用于癌症疼痛和其他慢性疼痛治疗( )
①  盐酸吗啡
②  罗通定
③  磷酸可待因
④  盐酸哌替啶
【单选题】 《医疗机构麻醉药品、第一类精神药品管理规定》中规定:医疗机构根据需要设置麻醉、第一类精神药品周转库,周转库应( )
①  每天结算
②  每周结算
③  每月结算
④  每季度结算
【单选题】 患者拿回家的麻醉药品、第一类精神药品,不再使用后剩余的药品怎么办( )
①  退回医疗机构,并退费
②  无偿交回医疗机构
③  丢弃
④  患者自行处置
【单选题】 对吗啡成瘾者可迅速诱发戒断症状的药物是( )
①  哌替啶
②  曲马多
③  纳洛酮
④  美沙酮
【单选题】 医疗机构应对麻醉药品处方、精神药品处方和毒性药品处方应单独存放,麻醉药品处方至少保存( )年;第一类精神药品处方至少保存( )年,第二类精神药品处方至少保存( )年;毒性药品处方至少保存( )年
①  3,3,2,1
②  3,2,2,1
③  3, 3,2,2
④  3,2,3,2
【单选题】 医疗机构销毁麻醉药品、第一类精神药品,应在哪个部门监督下进行( )
①  所在地药品监督管理部门
②  医疗机构领导和药剂科负责人
③  所在地卫生行政管理部门
④  所在地公安部门
【单选题】 阿片类药物长期镇痛治疗时不容忽视的问题是( )
①  预防和治疗便秘
②  预防和治疗恶心呕吐
③  预防和治疗嗜睡
④  预防和治疗呼吸抑制