组织幼儿运用已有经验讲述的方式有（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

组织幼儿运用已有经验讲述的方式有（）。

① 幼儿集体讲述

② 幼儿与老师一起讲述

③ 幼儿分小组讲述

④ 幼儿个别交流讲述

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【单选题】在一次讲述活动中，老师组织幼儿看一段录像，并指导幼儿讲述录像内容，这种讲述属于( )。

① 说明性讲述

② 看图讲述

③ 情景表演讲述

④ 实物讲述

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【单选题】根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可分为实物讲述、看图讲述和( )。

① 叙事性讲述

② 描述性讲述

③ 情景表演讲述

④ 议论性讲述

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【单选题】幼儿语言讲述活动的第一个步骤是( )。

① 巩固和迁移新的讲述经验

② 感知理解讲述对象

③ 运用已有的经验讲述

④ 引进新的讲述经验

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【单选题】为小班幼儿选择看图讲述的图片应是（）

① 画面大，色彩鲜艳，角色不宜过多

② 角色形象突出，能从图中了解角色的心理活动

③ 多幅图，不少于4幅

④ 画面内容比较复杂，画面各个事物都有联系

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【单选题】幼儿园讲述活动是培养( )的特别途径。

① 非正式言语

② 随便言语

③ 自由言语

④ 独白言语

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【多选题】教师在讲述活动中引进新的讲述经验，包括（）。

① 讲述的思路

② 讲述的全面性

③ 讲述的基本方式

④ 讲述的具体内容

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【单选题】在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为（）

① 儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文

② 幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺

③ 幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事

④ 动物故事、神话故事、童话故事、历史故事

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【多选题】依据凭借物的特点，可以将幼儿园的讲述活动划分为（）。

① 看图讲述

② 实物讲述

③ 情景表演讲述

④ 叙事性讲述

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【单选题】下列选项中，不属于幼儿园讲述活动的特点的是( )。

① 讲述方式具有互动性和启发性

② 需要一定的讲述对象

③ 具有相对正式的语言情景

④ 是培养独白语言的特别途径

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【多选题】讲述活动对于幼儿语言发展的（）都有很好的促进作用。

① 目的性

② 独立性

③ 创造性

④ 连贯性

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随机题目

【单选题】男性患者，40岁，3小时前被汽车撞到上腹部，现面色苍白，四肢厥冷，血压60/40mmHg，脉率118次/分，应考虑患者最可能的诊断是（）

① 创伤性休克

② 低血容量性休克

③ 脓毒性休克

④ 心源性休克

⑤ 神经源性休克

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【单选题】休克情况下最好的扩容剂是（）

① 全血

② 血浆蛋白

③ 右旋糖酐

④ 平衡溶液

⑤ 生理盐水

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【单选题】治疗休克时，常根据尿量的变化来估计（）

① 血容量

② 中心静脉压

③ 微循环灌流情况

④ 心功能

⑤ 大血管的舒缩情况

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【单选题】下列各项中，不符合休克临床表现的是（）

① 四肢湿冷

② 收缩压＜90mmHg

③ 尿量＜30ml/h

④ 脉压<20mmHg

⑤ 脉率＜90次/分

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【单选题】急性肾功能衰竭，少尿、无尿期的电解质紊乱，错误的是（）

① 高钾血症

② 代谢性酸中毒

③ 高血镁症

④ 低钠血症

⑤ 高血钙和低血磷症

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【单选题】最常引起突然无尿的是（）

① 急性肾前性肾衰

② 急性肾后性肾衰

③ 急性肾性肾衰

④ 前列腺增生症

⑤ 膀胱肿瘤

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【单选题】急性肾功能衰竭无尿是指24小时尿量（）

① ＜100ml

② ＜50ml

③ ＜150ml

④ ＜400ml

⑤ ＜500ml

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【单选题】急性肾功能衰竭导致死亡的常见原因是（）

① 低钙血症

② 高磷血症

③ 高钾血症

④ 低钾血症

⑤ 低钠血症

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【单选题】下列最易导致多器官功能不全综合征的是（）

① 慢性贫血

② 低蛋白血症

③ 电解质平衡紊乱

④ 低血容量休克

⑤ 酸碱平衡紊乱

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【单选题】急性呼吸窘迫综合征的早期表现为（）

① 自发性过度通气，轻度低氧血症和低碳酸血症

② 进行性呼吸困难，两肺有散在湿性及干性啰音

③ X线片显示两肺有弥漫性小斑点片状浸润

④ 明显的呼吸性碱中毒，或合并代谢性酸中毒

⑤ 因缺氧而引起脑功能障碍，神志障碍或昏迷

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