“学习使用准确量具进行测量”，是哪一个年龄的的教育目标（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 2～3岁

② 3～4岁

③ 4～5岁

④ 5～6岁

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【多选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿（）提出了合理期望。

① 自己想做什么

② 应该知道什么

③ 能做什么

④ 大致可以达到什么发展水平

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【单选题】下列是3—4岁科学教育方法技能目标的是

① 帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力。

② 使幼儿能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。

③ 帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法

④ 帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。

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【单选题】 4岁-5岁幼儿手工发展大致处于()

① 无目的的活动期

② 基本形状期

③ 样式化期

④ 意图期

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【单选题】 6-12岁儿童处于哪一个阶段（）

① 信任—不信任

② 自主—怀疑

③ 同一性建立—同一性混乱

④ 勤奋—自卑

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【单选题】 3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。

① 父母

② 同伴

③ 自我

④ 他人

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【单选题】 4-5岁幼儿适合的音乐是

① e1-g1

② d1-g1

③ c1-b1

④ c1-c2

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【判断题】口吃最常发生在3-4岁。

① 正确

② 错误

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【单选题】有六个元素6，5，4，3，2，1 的顺序进栈，问下列哪一个不是合法的出栈序列？（）

① 5 4 3 6 1 2

② 4 5 3 1 2 6

③ 3 4 6 5 2 1

④ 2 3 4 1 5 6

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【多选题】 3-6岁儿童学习与发展指南中艺术领域学习的目标是

① 感受

② 欣赏

③ 表现

④ 创造

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【单选题】 4、3岁以前幼儿主要的思维方式是（）。

① 逻辑思维

② 形象思维

③ 创造思维

④ 直观动作思维

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【判断题】学前教育课程，都是根据儿童的特点进行设计的。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】 “学前教育”、“幼儿教育”、“早期教育”、“幼稚教育”这几个概念是等同的。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童教学活动中常用的活动法主要有（）。

① 实验法

② 调查法

③ 游戏法

④ 操作练习法

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【判断题】领域课程是指两种以上学科知识，在某些主题上交叉、相互。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】教师可以自由的控制儿童的游戏时间。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】教师应该根据儿童的能力和兴趣制定教学计划。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】日常生活活动的组织应注意保教结合。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】盥洗室内还可放置一些与儿童身高相适应的镜子，让儿童能时常照镜子。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】中班建构材料应投放小积木。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】复演说认为游戏是一种本能的训练，是幼儿或幼小动物为今后生活所做的预备性练习。（）

① 正确

② 错误

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