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幼儿园的“探究性教学”：是指教师探究幼儿活动的教学方式。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
关于幼儿园的教学活动，错误的是（ ）
①
是由教师对幼儿施加教育影响的活动
②
就教学本身而言，它更多强调的是教师的指导作用和主导地位，强调的是教学的“结果”
③
就教学本身而言，它更多强调的幼儿的主体地位，强调的是教学的“过程”
④
是一种有目的、有计划的活动
【单选题】
根据幼儿的探究水平和层次，可将幼儿的探究方式分为自由探究、自由探究辅以问题探究、问题探究辅以自由探究和什么探究方式？
①
合作探究
②
小组探究
③
集体探究
④
问题探究
【简答题】
幼儿园教学活动？
【单选题】
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料的取向（ ）
①
强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
②
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③
关注的是教材和教师的教学，特别是教师学科知识和技能的传递
④
强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性
【单选题】
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料，这一取向
①
强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
②
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③
关注的是教材和教师的教学，特别是学科知识和技能的传递
④
强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性
【简答题】
幼儿园游戏活动和教学活动结合的方式有哪些？
随机题目
【单选题】
包糖衣时，包隔离层的目的是（ ）。
①
为了形成一层不透水的屏障，防止糖浆中的水分侵入片芯
②
为了尽快消除片剂的棱角
③
使其表面光滑平整、细腻坚实
④
为了片剂的美观和便于识别
【多选题】
关于乳剂的稳定性下列哪些叙述是正确的( )。
①
乳剂分层是由于分散相与分散介质存在密度差，属于可逆过程
②
絮凝是乳剂粒子呈现一定程度的合并，是破裂的前奏
③
外加物质使乳化剂性质发生改变或加入相反性质乳化剂可引起乳剂转相
④
乳剂的稳定性与相比例、乳化剂及界面膜强度密切相关
【多选题】
下列有关片剂的成型的叙述中正确的是( )。
①
物料受压时，产生热量，是相邻接触点发生熔融，压力解除后，重新形成“固体桥”，使相邻颗粒联接
②
药物塑性较大，则可压性好，弹性较大，则可压性差
③
药物的溶点较高则利于形成“固体桥”，所以在其它条件相同时，药物溶点减低，片剂硬度大
④
颗粒一般应有适宜含水量，含水量太多，易发生粘冲，太低则不利于压片