【判断题】【消耗次数：1】
学前儿童科学教育材料就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
材料在学前儿童科学教育中的意义有（ ）。
①
操作材料是学前儿童学习科学的工具
②
操作材料可以促进学前儿童智力的发展
③
操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力
④
操作材料可以培养学前儿童适应社会的能力。
【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
改进学前儿童科学教育的依据
③
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
【单选题】
学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
控制学前儿童科学教育质量的手段
②
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③
提高学前儿童科学教育的水平
④
改进学前儿童科学教育的依据
随机题目
【单选题】
所谓模块化程序设计是指，在程序设计中把功能相对独立、单一的模块用一个函数实现，再由若干个函数组成完整程序的程序设计方法。对于函数，下列说法不正确的是（）。
①
函数结构独立、功能单一，便于编写、调试和修改
②
可以并行开发，加快软件开发速度，缩短开发周期
③
函数的重复使用性好，提高开发效率
④
所有函数都可用于整个程序，即使该程序包含了多个文件
【单选题】
在下列选项中，全部都合法的浮点型数据的选项为（）
①
-1e3.5 15 2e-4
②
12.34 -1e+5 0.1E-12
③
0.2e-2 -12345 e-5
④
5.0e（1+4） 0.1 8e+2
【单选题】
下列关于函数的声明中，正确的有（）。
①
void play（a：Int，b：Int ）
②
void play（int a，int b ）
③
int play（int a，b ）
④
int play（int ，int ）
【单选题】
符号常量与变量的区别是（）。
①
符号常量的使用增强了程序的可读性，但变量做不到。
②
变量有存储类型、数据类型和值的属性，其值是可通过程序改变，而符号常量则不能。
③
变量比符号常量有更宽的使用范围。
④
变量和符号常量都是标识符，没有区别，一样使用