【判断题】【消耗次数:1】
学前儿童教育活动是指有目的、有计划引导儿童活动的,多种形式的教育过程。
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【单选题】 ( )有计划、有目的引导儿童活动的多种形式的教育过程
①  学前儿童教育活动
②  幼儿园教育活动
③  幼儿园教学
④  幼儿园课程
【判断题】 幼儿园教育活动,是教师以多种形式,有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童教育活动应当在教师的组织和指导之下,以( )为主体,有目的、有计划的进行
①  教师
②  幼儿
③  学生
④  儿童
【单选题】 学习和游戏是根据( )来划分的学前儿童教育活动
①  活动性质
②  组织形式
③  活动的内容
④  一日活动的组织
【单选题】 组织多种形式的教育活动,主要目的是训练幼儿( )
①  绘画
②  感官
③  计算
④  书写
【多选题】 学前儿童社会教育活动设计的程序有哪些?()
①  确立活动目标
②  选择活动内容
③  设计活动过程
④  拟定教育活动方案
【单选题】 对学前儿童科学教育活动评价的方式有( )
①  观察法、谈话法、问卷法、测试法、作品分析法
②  观察法、访谈法、提问法、测试法、作品分析法
③  观察法、访谈法、问卷法、测验法、作品分析法
④  观察法、访谈法、问卷法、测试法、作品分析法
【单选题】 学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有( )。
①  发展性、趣味性、可操作性、活动性和整合性
②  发展性、趣味性、开放性、活动性和整合性
③  丰富性、趣味性、开放性、活动性和整合性
④  发展性、趣味性、开放性、活动性和层次性
【单选题】 科学教育活动过程是学前儿童( )学习的过程
①  探索
②  主动
③  被动
④  体验
【单选题】 科学教育活动过程是学前儿童获得( )的过程
①  科学经验
②  经验知识
③  情感态度
④  技术能力
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【单选题】 支座发生位移时,静定结构。( )
①  会产生内力,不产生位移
②  会产生内力,也会产生位移
③  不产生内力,会产生位移
④  不产生内力,也不产生位移
【单选题】 以下说法中不属于静定结构的一般性质的为( )。
①  支座移动、温度变化也会产生内力
②  若将作用在结构中一个几何不变部分上的荷载作等效变换,其他部分上的内力不变
③  结构的局部能平衡荷载时,其他部分不受力
④  静定结构的内力与变形无关
【单选题】 静定平面刚架的常见形式包含下列哪项。( )①悬臂钢架 ②简支刚架 ③外伸刚架
①  ①③
②  ①②
③  ②③
④  ①②③
【判断题】 在三铰刚架中,支座反力的计算是内力计算的关键所在。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 三铰刚架的一个重要受力特性是在竖向荷载作用下会产生( )。
①  水平反力(即推力)
②  约束力
③  支座反力
④  约束反力
【单选题】 下面说法中,正确的一项是( )。
①  三铰拱在竖向荷载作用下,竖向反力与拱轴形状无关,与拱高有关
②  三铰拱在竖向荷载作用下,没有水平反力
③  三铰拱在竖向荷载作用下,截面弯矩比相应简支梁的弯矩小
④  三铰拱在竖向荷载作用下,截面轴力一般为拉力
【单选题】 在垂直荷载作用下,三铰拱的内力与同等跨度简支梁相比。( )
①  轴力较小,弯矩较大
②  轴力弯矩均较小
③  轴力弯矩均较大
④  轴力较大,弯矩较小
【单选题】 对称抛物线三铰拱在满跨竖向均布荷载作用下,其截面内力特点是( )。
①  弯矩=0.剪力=0,轴力≠0
②  弯矩=0,剪力≠0,轴力≠0
③  弯矩≠0,剪力=0,轴力=0
④  弯矩≠0,剪力≠0,轴力≠0
【判断题】 最大弯矩必然发生在剪力为零的横截面上。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 下列论述,正确的是( )。
①  应力和内力均与材料性能有关
②  应力不但与内力有关,而且与材料性能有关
③  内力不但与梁的长度方向的尺寸和外力(包括反力)有关,而且与支承条件有关
④  内力只与梁的长度方向的尺寸和外力(包括反力)有关,与其他无关;而应力只与内力及截面形状和尺寸有关,与其他无关