学前教育教师的专业发展，既是学前教育事业对教师的要求，也是教师个体的发展需求。（）

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】学前教育教师的专业发展，是教师个体不断接受新信息、增长专业能力的过程。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】学前教育教师专业发展的内容，主要包括（）。

① 渗透性学习

② 开展教育科研

③ 形成个人特色

④ 出国进修学习

查看完整题目与答案

【判断题】学前教育教师不需要制定专业发展规划。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】幼儿教师既是学前教育实践者，也是学前教育理论的研究者和建构者。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】学前教育教师专业发展的基本途径，一般包括（）。

① 进行系统的理论学习，如接受幼儿师范教育

② 研究其他老师的经验，进行观察学习

③ 在实践中检验已有经验，进行教学反思

④ 在职进修，树立终身学习理念

查看完整题目与答案

【单选题】（）是学前教育教师最基本的职业要求。

① 认真学习

② 爱岗敬业

③ 提高身体素质

④ 开展教研

查看完整题目与答案

【多选题】学前教育教师的职业特点包括（）。

① 劳动特点

② 发展特点

③ 成就特点

④ 角色特点

查看完整题目与答案

【多选题】学前教育教师的心理素质要求包括（）。

① 思维敏捷，反应迅速

② 情绪稳定，乐观积极

③ 意志顽强，耐受挫折

④ 富有自信，性格开朗

查看完整题目与答案

【多选题】学前教育教师的劳动特点包括（）。

① 复杂而有创造性

② 示范性

③ 长期性

④ 主导性

查看完整题目与答案

【判断题】学前教育教师容易产生职业倦怠。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】战国时期各国改革中最彻底的改革是（）

① 李悝改革

② 商鞅变法

③ 吴起改革?

④ 邹忌改革

查看完整题目与答案

【单选题】我国现已发现的属于原始群前期的人类是（）

① 山顶洞人

② 蓝田人

③ 丁村人?

④ 长阳人

查看完整题目与答案

【单选题】春秋时期修筑的沟通长江和淮水的水利工程是（）

① 邗沟

② 都江堰

③ 郑国渠

④ 灵渠

查看完整题目与答案

【单选题】行政组织文化主要包括行政制度文化和（），但是受行政物质文化的客观影响。

① 行政精神文化

② 行政人员文化

③ 行政领导文化

④ 行政规范文化

查看完整题目与答案

【单选题】哈佛大学教授格雷纳1967年在《组织变革模式》一书中，提出了一种按权力来划分的组织变革模式。他认为，一般组织的权力分配情况不包括：（）。

① 独权

② 分权

③ 集权

④ 授权

查看完整题目与答案

【单选题】行政组织文化研究的兴起来源于（）和组织文化研究的影响。

① 政治学

② 人类文化学

③ 行政生态学

④ 社会学

查看完整题目与答案

【单选题】 1957年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把实验室训练的技术系统地在公司使用。这个小组后被称之为（）。

① “团体动力小组”

② “拓展训练小组”

③ “组织发展小组”

④ “T训练小组”

查看完整题目与答案

【单选题】组织发展起源于ZO世纪SO年代初的调查反馈方法和实验室培训运动。它的先驱是法国心理学家（）。

① 哈特

② 孔茨

③ 西蒙

④ 烈文

查看完整题目与答案

【单选题】美国心理学家埃德加?薛恩在其《组织心理学》一书中提出了（）。

① 组织变革模式

② 有计划的变革模式

③ 适应性变革循环模式

④ 系统变革模式

查看完整题目与答案

【单选题】工作再设计就是通过对工作进行重新调整和再设计，使工作更有趣并富有挑战性，以此增强员工的工作满意度，激发员工的工作热情，提高组织工作的效率。工作再设计的途径和方案不包括：（）。

① 工作弹性化

② 工作轮换

③ 工作扩大化

④ 工作丰富化

查看完整题目与答案