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【单选题】【消耗次数:1】
()的形成,是儿童社会认知发展的二个重要方面,也是儿童社会化的主要任务之二。
①
社会环境的认知
②
社会规范认知
③
社会机构的认知
④
对家庭的认知
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相关题目
【判断题】
社会认知指儿童对自我与社会中的人、社会环境、社会规范等方面的认知。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?()
①
运用多种方式引出活动主题
②
引导学前儿童重返观察认知对象
③
组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验
④
引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范
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【多选题】
学前儿童对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是()?
①
由近及远
②
由熟悉到陌生
③
由简答到复杂
④
有直接到间接
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【多选题】
学前儿童社会环境认知,主要包括()的认知。
①
国家和民族
②
家乡、社区
③
幼儿园
④
家庭
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【多选题】
学前儿童对社会环境的认知主要包括哪些方面?()
①
对家庭的认知和对重大社会事件的认知
②
对托儿所、幼儿园的认知
③
对社会机构的认知
④
对家乡、国家与民族的认知
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【多选题】
学前儿童社会规范的认知主要来源于哪些方面?()
①
社会人员的影响
②
父母和老师的影响
③
同伴间的互动影响
④
法律和道德规定
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【多选题】
学前儿童对社会规范的认知,主要包括基本道德规范、()等。
①
文明礼貌行为规范
②
公共场所行为规范
③
群体活动规范
④
人际交往规范
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【单选题】
学前儿童社会认知发展的内容,不包括( )。
①
学前儿童自我意识的发展
②
对他人认识的发展
③
对社会环境和规范的认知
④
对思维能力发展的认知
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【多选题】
学前儿童对社会关系的认知主要包括亲子关系认知和同伴关系认知。
①
亲子关系认知
②
社会职业认知
③
同伴关系认知
④
社会规则认知
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【多选题】
学前儿童社会认知教育可以从()方面开展。
①
社会关系
②
社会环境
③
社会角色
④
社会规范和对重大社会事件的认知
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随机题目
【单选题】
人文社会科学在发挥思想教育作用时的最大特征是( )。
①
理论
②
实践
③
社会环境
④
人的素质
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【单选题】
西方早期的人文社会学说曾用以下形式回答和解释当时的社会问题( )
①
神话
②
自然科学公式
③
心理学
④
宗教
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【单选题】
我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的( )。
①
综合性的主干学科
②
边缘学科
③
交叉学科
④
专业学科
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【单选题】
在下列抽样调查方法中,较少在实践中应用的一种是( )。
①
简单随机抽样
②
系统抽样
③
分层抽样
④
整群抽样
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【单选题】
人文社会科学发展的第一个阶段是( )阶段
①
混沌
②
生成
③
孕育
④
积聚
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【单选题】
“计算机+插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括( )。
①
美国
②
韩国
③
泰国
④
日本
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【单选题】
人文社会科学中的抽样调查方法,是与以下哪一项一起发展起来的( )
①
分层抽样
②
政治选举
③
问卷调查
④
实地考察
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【单选题】
30年代,把科学哲学推向新发展阶段的是( )。
①
罗素
②
杜威
③
波普尔
④
胡塞尔
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【单选题】
“知识就是力量”的提出者上英国哲学家( )
①
洛克
②
笛卡儿
③
斯宾塞
④
培根
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【单选题】
()也称人际沟通,指个体通过一定的语言、文字或肢体语言、动作、表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程。
①
人际交往
②
同伴交往
③
社会交往
④
同伴交流
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