课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程，主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。

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【判断题】过程模式的最大特征是把课程设计看成是一个不断发展的过程。

① 正确

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【单选题】下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计？

① 目标模式

② 过程模式

③ 集体审议模式

④ 自然设计模式

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【单选题】课程设计的过程模式是( )提出的。

① 斯腾豪斯

② 泰勒

③ 杜威

④ 梅来

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【判断题】过程模式应成为课程设计的基本趋势

① 正确

② 错误

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【多选题】课程设计的主要模式有（）。

① A.过程模式

② B.CIPP模式

③ C.CSE模式

④ D.目标模式

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【单选题】 ( )把课程看做是一个不断发展的过程

① 目标模式

② 过程模式

③ 结果模式

④ 探究模式

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【单选题】下列哪位是课程设计目标模式的主张者？

① 泰勒

② 斯坦豪斯

③ 施瓦布

④ 艾斯纳

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【单选题】 ( )即是课程设计的起点，也是课程设计的终点

① 内容

② 目标

③ 原则

④ 方法

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【多选题】下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的?( ）

① 过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程

② 过程模式绝对反对课程目标的存在

③ 过程模式是由布鲁纳提出的

④ 依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设

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【多选题】下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？（AD ）

① 过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程。

② 过程模式绝对反对课程目标的存在。

③ 过程模式是由布鲁纳提出的。

④ 依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设。

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随机题目

【单选题】在以太网中，集线器的级联（）。

① 必须使用直通UTP电缆

② 必须使用交叉UTP电缆

③ 必须使用同一种速率的集线器

④ 可以使用不同速率的集线器

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【单选题】有10台计算机建成10Mbps以太网，如分别采用共享以太网和交换以太网技术，则每个站点所获得的数据传输速率分另为（）。

① 10Mbps和10Mbps

② 10Mbps和1Mbps

③ 1Mbps和10Mbps

④ 1Mbps和1Mbps

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【单选题】 CSMA/CD是IEEE802.3所定义的协议标准，它适用于（）。

① 令牌环网

② 令牌总线网

③ 网络互连

④ 以太网

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【单选题】当一个以太网中的一台源主机要发送数据给同一网络中的另一台目的主机时，以太帧头部的目的地址是（）。

① 路由器的IP地址

② 路由器的MAC地址

③ 目的主机的MAC地址

④ 目的主机的IP地址

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【判断题】介质访问控制技术是局域网的最重要的基本技术。

① 正确

② 错误

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【判断题】广播式网络中无需网络层。

① 正确

② 错误

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【判断题】帧中继网是一种局域网。

① 正确

② 错误

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【判断题】在共享介质的总线型局域网中，无论采用什么样的介质访问控制方法，“冲突”现象都是不可避免的。

① 正确

② 错误

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【判断题】帧中继网是为局域网互连设计的。

① 正确

② 错误

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【单选题】 802.3以太网最大可传送的帧（数据）长度为（）个8位组。

① 64

② 32

③ 256

④ 1500

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