【多选题】【消耗次数:1】
语言发展对学前儿童社会性发展有()促进作用?
提高儿童社会交往能力
促进儿童自主性发展
促进儿童亲社会行为
促进儿童思维发展
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【判断题】 语言发展对学前儿童性格形成和发展没有促进作用。
①  正确
②  错误
【多选题】 语言发展对幼儿社会性发展的促进作用表现在( )等方面。
①  提高社会交往能力
②  促进幼儿道德的发展
③  促进幼儿良好个性的形成
④  促进幼儿气质类型的改变
【单选题】 儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响,不包括( )。
①  记忆对社会性发展的影响
②  生理成熟对社会性发展的影响
③  气质对儿童社会性发展的影响
④  认知发展对儿童社会性发展的影响
【判断题】 认知训练法可以促进儿童亲社会行为的产生和发展。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )指通过爱与关心来建立教师与学前儿童间的双向接纳关系,促进学前儿童的社会性发展。
①  生活教育原则
②  情感支持性原则
③  侧面教育原则
④  正面教育原则
【多选题】 师幼互动对学前儿童社会性发展有()方面的影响?
①  增强儿童安全感、自信心及探索精神
②  加快儿童适应新环境的能力
③  发展儿童同伴交往能力
④  利于儿童发展自我概念
【单选题】 学前儿童社会性发展评价的内容,不包括( )。
①  自我系统的发展
②  情绪情感发展
③  儿童个性发展
④  社会交往发展
【单选题】 ( )不是儿童社会性发展的主要观点。
①  强化是儿童获得社会行为的重要机制
②  儿童的社会性发展是连续并有阶段性的
③  直接学习是儿童习得社会行为的基本途径
④  观察学习是儿童习得社会行为的基本途径
【单选题】 学前儿童社会性发展的理论,不包括( )。
①  精神分析理论
②  建构主义理论
③  认知发展理论
④  社会学习理论
【单选题】 学前儿童社会性发展评价的意义,不包括( )。
①  有助于教师深入、客观、全面的了解本班儿童的发展现状
②  有助于帮助幼儿身心全面发展
③  有助于教师更细致地了解每一位学前儿童,并因材施教
④  有助于家长了解学前儿童社会性发展现状
随机题目
【单选题】 长期生产计划的主要任务是进行产品决策、生产能力决策以及确立何种竞争优势的决策,是属于()。
①  战术层计划
②  运作层计划
③  战略层计划
④  作业层计划
【单选题】 以下单位设施布置中不属于工艺原则布置的是()。
①  医院
②  酒店厨房
③  炼厂
④  学校
【单选题】 在MRP中,管理提前期指的是()。
①  计划和准备订单的时间
②  计划提前期
③  实际提前期
④  为订单的完成预备的缓冲时间
【单选题】 按照MRP法编制零件生产作业计划时,对该零件的净需求量应是()。
①  总需求量减去计划入库量
②  总需求量减去计划库存量
③  当总需求量大于现存库存量时,为零
④  当总需求量小于现存库存量时,为零
【单选题】 生产运营过程是一个“投入——转换——产出”的过程,其实质是投入一定的()在转换过程中发生增值。
①  原材料和零部件
②  信息、设备和资金
③  劳动力
④  资源
【单选题】 JIT与传统生产系统对库存存在不同的认识,体现在()。
①  JIT将库存视为缓冲器
②  JIT将库存视为资产
③  JIT认为库存占用资金和空间
④  JIT认为库存掩盖了生产管理的问题
【单选题】 服务产品质量评价不包括()。
①  可靠性
②  反应性
③  对象性
④  移情
⑤  有形性
⑥  保障
【单选题】 期量标准就是为制造对象在生产期限和生产数量方面所规定的标准数据,不同生产类型和生产组织形式的企业有不同的期量标准,以下选项中不属于大量流水生产的期量标准的是()。
①  节拍
②  流水线工作指示图表
③  在制品定额
④  提前期
【单选题】 推动‘5S’活动,可以按()。
①  生产原则进行
②  标准化原则进行
③  管理原则进行
④  PDCA循环原则进行
【单选题】 解决布置问题的主要依据是()。
①  生产中互相联系的单位数目
②  生产系统的目标
③  防火和环保要求
④  占地面积小