【判断题】【消耗次数:1】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。
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【判断题】 学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童语言教育目标的第三层目标是学前儿童语言教育学期目标。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。
①  各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
②  特指语言教育的活动目标
③  年龄阶段目标
④  终期目标
【多选题】 学前儿童语言教育的分类目标有()。
①  倾听行为的培养
②  表述行为的培养
③  欣赏文学作品行为的培养
④  早期阅读行为的培养
【单选题】 处于学前儿童语言教育目标第二层次的是()。
①  学前儿童语言教育总目标
②  年龄阶段目标
③  活动目标
④  学期目标
【单选题】 学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】 学前儿童语言教育的目标,是根据学前儿童( )总体要求确定的。
①  保育和智育
②  保育和教育
③  德育和教育
④  德育和智育
【单选题】 学前儿童语言教育评价主要包括( )。
①  对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
②  对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
③  对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
④  对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
【多选题】 学前儿童语言教育的途径主要包括()。
①  日常生活中的语言教育
②  区域活动中的语言交往
③  语言常规主题活动
④  整合课程中的语言教育
⑤  专门的语言教育活动
【单选题】 某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的( )。
①  分类目标
②  年龄目标
③  活动目标
④  总目标
随机题目
【多选题】 社会存在就是社会生活的物质方面,主要包括()
①  A.社会生产力
②  B.自然地理环境
③  C.人口因素
④  D.社会的物质生产方式
【多选题】 ()为马克思主义的产生确立了自然科学前提
①  A.英法空想社会主义
②  B.细胞学说
③  C.能量守恒与转化定律
④  D.生物进化论
【多选题】 商品价值形式的发展共经历了以下哪些阶段(0
①  A.货币价值形式
②  B.一般的价值形式
③  C.扩大的价值形式
④  D.简单的或偶然的价值形式
【多选题】 关于社会主义法治理念的本质属性,下列说法正确的是()。
①  A.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一,是社会主义法治理念的本质属性
②  B.“三个至上”包括坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上
③  C.坚持党的领导,意味着建设社会主义法治的各项实践工作必须置于党的绝对领导之下
④  D.坚持“三个至上”是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国“三者统一”的内在需要,是社会主义法治理念的实践要求
【多选题】 某地公安机关通过传统媒体和手机短信、微博、QQ,提醒微信用户尤其是女性用户提高警惕,切勿轻信陌生“微友”,以免遭受不必要的伤害。下列说法正确的是()。
①  A.公安机关通过媒体和网络对妇女的合法权益给予特殊保护,符合公平正义的法治理念
②  B.公安机关利用网络平台发布警示信息,体现了服务大局的法治理念
③  C.公安机关采取利民措施,体现了执法为民的法治理念
④  D.公安机关将行政管理与服务混淆,违反了依法治国的法治理念
【多选题】 关于党对法治事业的领导,下列说法错误的是()。
①  A.党的领导理念可以追溯到列宁关于无产阶级专政与社会主义法治的思想
②  B.应将党所倡导的政治文明充分体现在对法治实践活动的领导之中
③  C.党对法治事业的领导,集中体现在思想领导、政治领导和组织领导三个方面
④  D.党对法治事业的组织领导,主要是指党在宏观上把握好法治发展和运行的方向,而不是通过组织建设对法治实践活动进行监督
【多选题】 关于依法治国理念的基本要求,下列说法正确的是()。
①  A.要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一
②  B.要坚定不移走中国特色社会主义法治道路
③  C.把依法治国和以德治国有机统一作为党领导人民治理国家的基本方略
④  D.以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导
【多选题】 情商的培养需要()
①  A从婴幼儿时期开始
②  B不断进行
③  C在日常生活中进行
④  D良好的榜样
【多选题】 情感的自我反映过程,包括()
①  A分析事件
②  B情感反映
③  C补充分析
④  D调整情感
⑤  E行为反映
【多选题】 智商和情商的不同有()
①  A智商是天生的,情商是后天培养的
②  B智商可以精确测量,情商则不行
③  C智商是成功的非常重要的因素,情商不重要
④  D智商可以学习,情商则不行