【判断题】【消耗次数:1】
早期阅读行为的培养主要在于教孩子识字、写字。
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相关题目
【判断题】 阅读必须以识字为基础,阅读促进了识字。
①  正确
②  错误
【单选题】 从幼儿早期阅读的目标出发,早期阅读活动的主要内容不包括( )。
①  前识字经验
②  前书写经验
③  前图书阅读经验
④  前文字创作经验
【单选题】 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前识字经验、前书写经验和( )。
①  前文字辨认经验
②  前绘画经验
③  前图书阅读经验
④  前图书制作经验
【单选题】 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得( )前识字经验和前书写经验。
①  前图书制作经验
②  前图书阅读经验
③  前绘画经验
④  前文字辨认经验
【单选题】 幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括( )。
①  图书制作的经验
②  理解文字功能作用的经验
③  知道书写汉字的工具
④  了解书写的最初步规则
【判断题】 识字也是幼儿的学习任务,幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验,提高幼儿对文字的敏感程度。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园早期阅读的主要作用是( )。
①  学会文字记录
②  增加识字的数量
③  掌握书写的技法
④  接近书面语言的意义
【单选题】 幼儿进行“冒险性活动”,目的在于培养孩子( )的能力。
①  预测、判断、面对
②  预测、思考、回避
③  预测、判断、回避
④  分析、判断、回避
【判断题】 识字、写字是形成读写能力的先决条件。
①  正确
②  错误
【判断题】 写字教学不需要培养学生良好的写字习惯。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 在制定政府固定资产折旧年限时,我们主要遵循了以下(  )原则。
①  充分考虑政府固定资产分类管理的要求,按照固定资产分类国家标准,分类确定政府固定资产折旧年限。
②  充分考虑现行相关法规对政府固定资产折旧年限所做的规定及要求,合理借鉴吸收确定政府固定资产折旧年限。
③  充分考虑其他国家对政府固定资产折旧年限所做的相关规定,参照确定我国政府固定资产折旧年限。
④  充分考虑行政事业单位固定资产管理及其折旧的复杂性,尤其是不同类型的事业单位对固定资产折旧信息需求及应用程度的客观差异,按照普适性与特殊性相结合的要求,除专用设备外,仅对政府固定资产的最低折旧年限做出规定。
【多选题】 以下属于折旧年限不低于8年的是(  )。
①  通信设备
②  仪器仪表
③  简易房
④  构筑物
【多选题】 以下属于政府单位固定资产计提折旧特点的是(  )。
①  固定资产应当按月计提折旧,当月增加的固定资产,当月开始计提折旧
②  当月减少的固定资产,当月不再计提折旧
③  固定资产提足折旧后,无论能否继续使用,均不再计提折旧
④  提前报废的固定资产,也不再补提折旧。已提足折旧的固定资产,可以继续使用的,应当继续使用,规范实物管理
【多选题】 关于政府固定资产,以下表述,正确的有(  )。
①  固定资产提足折旧后,无论能否继续使用,均不再计提折旧
②  当月减少的固定资产,当月不再计提折旧
③  纳入政府财务报告编制试点范围的各行政事业单位,在试点工作中应当参照本应用指南所规定的折旧年限对固定资产计提折旧。
④  固定资产提足折旧后,无论能否继续使用,均不再计提折旧
【多选题】 具体确定固定资产的折旧年限时,应当考虑的因素有(  )。
①  固定资产预计实现服务潜力或提供经济利益的期限
②  固定资产预计有形损耗和无形损耗
③  法律或者类似规定对固定资产使用的限制
④  固定资产的用途
【判断题】 2010年以前,以收付实现制为基础的预算会计标准体系,不提折旧 。(  )
① 
② 
【判断题】 以收付实现制为基础的预算会计标准体系不符合会计核算的相关性原则 。(  )
① 
② 
【判断题】 以收付实现制为基础的预算会计标准体系不利于建立价值补偿机制。(  )
① 
② 
【判断题】 以收付实现制为基础的预算会计标准体系可以准确反映政府资产价值信息和完整反映政府运行成本信息。(  )
① 
② 
【判断题】 以收付实现制为基础的预算会计标准体系容易导致政府部门对固定资产的日常管理不够重视。(  )
① 
②