儿童通过多次尝试，通过拉桌布取得放在桌布中央的球，下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 具体形象思维阶段

② 直觉行动思维阶段

③ 抽象思维阶段

④ 具体思维阶段

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【单选题】儿童通过多次尝试，通过拉桌布取得放在桌布中央的球，下次再看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于（）。

① 具体形象思维阶段

② 直觉行动思维阶段

③ 抽象思维阶段

④ 具体思维阶段

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【判断题】小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。

① 正确

② 错误

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【判断题】在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。

① 正确

② 错误

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【单选题】在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。

① 动作

② 表象

③ 语言

④ 形象

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【单选题】在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。

① 动作

② 表象

③ 语言

④ 形象

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【判断题】小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主，逐渐向抽象思维为主的思维过度

① 正确

② 错误

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【单选题】在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2—4岁儿童的思维处于（）。

① 感知运动阶段

② 前概念或象征性阶段

③ 直觉思维阶段

④ 具体运算阶段

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【单选题】具体运算阶段儿童思维的特点是（）。

① 形成了守恒概念

② 自我中心

③ 系统性的逻辑推理

④ 客体永久性

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【判断题】处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。

① 正确

② 错误

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【单选题】具体形象思维的特点不包括( )。

① 具体性

② 借助于动作

③ 开始认识事物的属性

④ 形象性

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【单选题】多线段等对象作同心复制，且如果对象是闭合的图形，则执行该命令后的对象将被放大或缩小：

① SCALE

② ZOOM

③ OFFSET

④ COPY

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【单选题】建筑施工图中除了标高用到了m做单位还有用到了m作单位。

① 底层平面层

② 标准层

③ 立面图

④ 总平面图

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【单选题】建筑平面图不包括（）

① 基础平面图

② 首层平面图

③ 标准平面图

④ 屋顶平面图

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【单选题】在画多段线时，可以用哪一个选项来改变线宽

① 宽度

② 方向

③ 半径

④ 长度

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【单选题】在建筑施工图的平面图中，M一般代表的是（）。

① 窗

② 门

③ 柱

④ 预埋件

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【单选题】 ARC子命令中的（S，E，A）指的是哪种画圆弧方式。

① 起点、圆心、终点

② 起点、终点、半径

③ 起点、圆心、圆心角

④ 起点、终点、圆心角

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【单选题】执行哪项命令，可打开“标注样式管理器”对话框，在其中可对标注样式进行设置：

① DIMSTYLE

② DIMDIAMETER

③ DIMRADIUS

④ DIMLINEAR

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【单选题】在AutoCAD中，使用（）可以在打开的图形间来回切换,但是，在某些时间较长的操作（例如重生成图形）期间不能切换图形。

① Ctrl+F9键或Ctrl+Shift键

② Ctrl+F8键或Ctrl+Tab键

③ Ctrl+F6键或Ctrl+Tab键

④ Ctrl+F7键或Ctrl+Lock

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【单选题】定位轴线A/3表示（）

① A轴线之后附加的第3根轴线

② A轴线之前附加的第3根轴线

③ 3轴线之前附加的第A根轴线

④ 3轴线之后附加的第A根轴线

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【单选题】（）命令用于绘制多条相互平行的线，每一条的颜色和线型可以相同，也可以不同，此命令常用来绘制建筑工程上的墙线：

① 直线

② 多段线

③ 多线

④ 样条曲线

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