关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是( )。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

② 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

③ 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

④ 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是( )。

① 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

② 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

③ 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

④ 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

查看完整题目与答案

【单选题】关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是( )。

① 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

② 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

③ 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

④ 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

查看完整题目与答案

【判断题】语言发展对学前儿童性格形成和发展没有促进作用。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )不是学前儿童的性格特征。

① 好奇，好问

② 好动，好模仿

③ 好平静

④ 好冲动

查看完整题目与答案

【判断题】学前儿童社会性发展既受心理因素的制约，又受社会因素的制约。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。

① 活泼好动

② 喜欢交往

③ 好奇好问

④ 稳定性较强

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。

① 活泼好动

② 喜欢交往

③ 好奇好问

④ 稳定性较强

查看完整题目与答案

【判断题】儿童诗是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要正确象。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】性格与气质同属于人的心理特征，二者既相互渗透，又彼此制约。表现出气质与性格既有区别又有联系，并相互影响。该说法（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】影响人的性格形成和发展的主要因素是（）。

① 生理因素

② 自然因素

③ 环境因素

④ 社会因素

⑤ 教育因素

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点刻地说明着( )。

① 教育的经济功能

② 教育的文化功能

③ 教育的自然功能

④ 教育的道德功能

查看完整题目与答案

【单选题】（）是英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者

① 斯宾塞

② 欧文

③ 富兰克林

④ 洛克

查看完整题目与答案

【单选题】春秋战国时期主要教育变革标志为（）。

① 政教一体

② 官学衰落，私学兴起

③ 以法为教，以吏为师

④ 罢黜百家，独尊儒术

查看完整题目与答案

【单选题】斯巴达教育的基本特点是强调

① 智育

② 美育

③ 劳动教育

④ 军事体育

查看完整题目与答案

【单选题】夸美纽斯关于“把一切事务交给一切人类”的教育理念被称为

① 泛智思想

② 和谐发展思想

③ 全面发展思想

④ 全名教育思想

查看完整题目与答案

【单选题】人文主义教育与中世纪教育的根本区别是

① 古典主义

② 人文主义

③ 贵族性

④ 世俗性

查看完整题目与答案

【判断题】南北朝是骈体文的全盛时期。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】正始散文作家主要有（）。

① 阮籍

② 陶渊明

③ 鲍照

④ 嵇康

查看完整题目与答案

【多选题】汉代史传文取得了辉煌成就，主要代表作品是（）。

① 《史记》

② 《汉书》

③ 《后汉书》

④ 《战国策》

查看完整题目与答案