【单选题】【消耗次数:1】
关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
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【单选题】 关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①  儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②  儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③  学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
④  学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
【单选题】 关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①  儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②  儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③  学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
④  学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
【判断题】 语言发展对学前儿童性格形成和发展没有促进作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )不是学前儿童的性格特征。
①  好奇,好问
②  好动,好模仿
③  好平静
④  好冲动
【判断题】 学前儿童社会性发展既受心理因素的制约,又受社会因素的制约。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。
①  活泼好动
②  喜欢交往
③  好奇好问
④  稳定性较强
【单选题】 ( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。
①  活泼好动
②  喜欢交往
③  好奇好问
④  稳定性较强
【判断题】 儿童诗是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要正确象。
①  正确
②  错误
【判断题】 性格与气质同属于人的心理特征,二者既相互渗透,又彼此制约。表现出气质与性格既有区别又有联系,并相互影响。该说法( )
①  正确
②  错误
【多选题】 影响人的性格形成和发展的主要因素是( )。
①  生理因素
②  自然因素
③  环境因素
④  社会因素
⑤  教育因素
随机题目
【单选题】 下列选项中不属于强化小金库源头治理的措施的是(  )。
①  深化改革
②  完善协调机制
③  完善制度
④  加强教育
【单选题】 下列选项中不属于专项治理范围的是(  )。
①  各级国资委管理的国有及国有控股企业
②  各事业单位、社会团体管理的国有及国有控股企业
③  各级政府及部门、机构管理的国有及国有控股企业
④  应列未列入符合规定的单位账簿的各项资金(含有价证券)及其形成的资产
【单选题】 不属于国有及国有控股金融企业小金库的表现形式的是(  )。
①  自查自纠
②  虚列支出
③  转移资产
④  隐匿收入
【单选题】 下列选项中属于小金库治理试点的处理原则的是(  )。
①  自查查出的问题,从轻从宽处理
②  自查自纠不力,走过场的
③  分支机构、营业网点较多的
④  内部控制、财务内控薄弱的
【单选题】 属于社会团体小金库专项治理的范围的是(  )。
①  社会团体
②  国企
③  事业单位
④  党政机关
【单选题】 下列选项中不属于2011年小金库专项治理工作指导思想的是(  )。
①  科学发展观
②  党政机关
③  三个代表
④  邓小平理论
【单选题】 属于着力推行行政事业单位津贴补贴规范工作的是(  )。
①  规范津贴补贴资金来源渠道
②  推进事业单位体制改革
③  落实住房分配货币化、商品化改革政策
④  着力推进部门预算制度改革
【单选题】 属于内部控制一般方法的是(  )。
①  内部环境
②  授权控制
③  风险评估
④  监督检查
【单选题】 下列选项中属于“加强单位内部控制制度建设”措施的是(  )。
①  资产管理和控制制度有待加强
②  建立完善经济责任制度
③  票据管理不够严格到位
④  费用支出方面缺乏有效控制
【单选题】 解决内部审计工作出现问题的措施(  )。
①  制度不完善,审计意见和建议难以执行
②  建立健全独立的内审机构
③  对实施内部审计的认识存有偏差
④  内审人员素质不能适应内审的要求