【多选题】【消耗次数:1】
在直接教学课程模式中,教师的角色是( )
儿童行为的训练者
儿童学习的共同建构者
儿童主动活动的鼓励者
儿童行为的强化者
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【判断题】 在直接教学课程模式中,教师是儿童行为的训练者和强化者。
①  正确
②  错误
【单选题】 直接教学课程模式中儿童是( )的接受者
①  间接
②  主动
③  直接
④  被动
【单选题】 ( )是儿童心理活动和行为的激发者。
①  个性
②  社会性
③  言语
④  情绪情感
【单选题】 ()是儿童心理活动和行为的激发者。
①  A.个性
②  B.社会性
③  C.言语
④  D.情绪情感
【单选题】 生成性目标解放了教师,教师是儿童行为的观察者、解读者和( )
①  引导者
②  创造者
③  操作者
④  实践者
【单选题】 儿童口腔行为管理的主要参与者不包括()
①  医师
②  护士
③  家长
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【单选题】 ( )是儿童学习科学的支持者和引导者
①  教师
②  科学家
③  家长
④  技术员
【判断题】 学前儿童教学活动,是儿童在积极主动的活动过程中完成的。()
①  正确
②  错误
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
随机题目
【单选题】 对酸味最敏感的部位是()
①  舌尖
②  舌根
③  舌侧面
④  舌中1/3处
⑤  舌的各部
【单选题】 以下关于牙齿磨损的描述,正确的是()
①  生理性磨损是机械摩擦作用而造成的牙体硬组织慢性损耗
②  咀嚼磨损会导致牙体硬组织的严重丧失
③  均匀适宜的磨损对牙周组织的健康有重要意义
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⑤  磨损均可引起牙本质过敏
【单选题】 唾液维持口腔pH值是由于唾液的()
①  消化作用
②  清洁作用
③  缓冲作用
④  保护作用
⑤  稀释作用
【单选题】 味觉性质的基本种类不包括()
① 
② 
③ 
④ 
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【单选题】 对甜味最敏感的部位是()
①  舌尖
②  舌根
③  舌侧面
④  舌中1/3处
⑤  舌的各部
【单选题】 ()是指下颌向各个方向所作最大范围的运动
①  开闭口运动
②  前后运动
③  侧方运动
④  边缘运动
⑤  咀嚼运动
【单选题】 以下哪项属于功能运动()
①  开闭口运动
②  前后运动
③  侧方运动
④  边缘运动
⑤  咀嚼运动
【单选题】 下列哪项不是影响禾力的因素()
①  性别、年龄
②  釉质钙化的程度
③  咀嚼习惯
④  力线的方向
⑤  张口距离
【单选题】 正常人的一个咀嚼周期中,咬合接触平均时间为()
①  0.2秒
②  0.4秒
③  0.6秒
④  0.8秒
⑤  1.0秒
【单选题】 髁道斜度与()运动有关
①  开闭口运动
②  前后运动
③  侧方运动
④  边缘运动
⑤  咀嚼运动