（）即是训练个体对自己的生理状况、心理特征以及自己与周围人的关系进行正确的认识,培育和促进个体积极健康的自我意识的发展,帮助个体形成良好的自我概念。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 自我意识教育

② 自我评价

③ 自我体验教育

④ 自信心

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【判断题】自我意识教育即是训练个体对自己的生理状况、心理特征以及自己与周围人的关系进行正确的认识,培育和促进个体积极健康的自我意识的发展,帮助个体形成良好的自我概念。

① 正确

② 错误

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【多选题】自我意识具体包括自己对个体的（）和控制。

① 生理状况

② 心理特征

③ 及人际关系的认识

④ 评价

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【判断题】自我意识指儿童对自我以及自我与周围关系的意识，包括自我认知、自我情感体验、自我控制等。

① 正确

② 错误

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【单选题】自我意识是个体意识发展的

① 初级阶段

② 中级阶段

③ 高级阶段

④ 最终阶段

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【单选题】自我意识是个体意识发展的（）

① 初级阶段

② 中级阶段

③ 高级阶段

④ 最终阶段

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【判断题】自我认识具体包括个体对自己的生理状况、心理特征,以及人际关系的认识、评价和控制。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开，也就是从（）、自我体验和自我调控三个方面展开。

① 自我意识

② 自我认知

③ 自我评价

④ 自信心

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【单选题】学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开，包括自我认知、自我体验和（）三个方面.

① 自我调控

② 自我发展

③ 自我评价

④ 自我概念

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【判断题】自我意识也称自我,是对自己存在的认识、评价和控制。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）包括自我意识、自我情感体验和自我调控三个方面。

① 自我体验

② 自我评价

③ 自我调控系统

④ 自我意识

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【单选题】设函数具有二阶连续偏导数，在处，有，则()

① 点是函数的极大值点

② 点非函数的极值点

③ 点是函数的极小值点

④ 条件不够，无法判定

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【单选题】设函数是微分方程的一个解。若，则函数在点().

① 取到极大值。

② 取到极小值。

③ 某个邻域内单调增加。

④ 某个邻域内单调减少。

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【单选题】设为单位向量，且满足则()

①

②

③

④ 0

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【单选题】设，则=()

① 6

② 3

③ -2

④ 2

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【单选题】级数,则该级数()

① 发散

② 绝对收敛

③ 条件收敛

④ 可能收敛也可能发散

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【单选题】点（1，1，1）关于平面的对称点是()

① （－1，1，1）

② （－1，－1，－1）

③ （1，1，－1）

④ （1，－1，1）

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【单选题】对于二元函数,下列结论正确的是()

① 若,则必有且有;

② 若在处和都存在,则在点处可微;

③ 若在处和存在且连续,则在点处可微;

④ 若和都存在,则..

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【单选题】 C2是两个任意常数，则下列命题正确的是（）

① C1y1+C2y2是该方程的通解

② C1y1+C2y2不是该方程的通解

③ C1y1+C2y2是该方程的解

④ C1y1+C2y2不是该方程的解

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【单选题】设D是圆域，（）,D1是D在第一象限部分区域，则=（）

①

②

③

④ 0

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【单选题】曲面是（）

① 球面

② 柱面

③ 锥面

④ 抛物面

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