以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程，是（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① 经验课程

② 活动课程

③ 儿童中心课程

④ 分科课程

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【判断题】分科课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )强调根据儿童的兴趣、需要和能力组织课程内容

① 儿童中心课程

② 学科中心课程

③ 教师中学课程

④ 方法中心课程

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【多选题】以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（）。

① 生活课程

② 经验课程

③ 活动课程

④ 儿童中心课程

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【单选题】活动课程是以儿童的（）来进行的课程

① 习惯

② 知识

③ 爱好

④ 经验

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【单选题】 ( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力

① 课程内容即学习经验

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习活动

④ 课程内容即教材

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【判断题】按课程内容的属性划分，课程可以划分为分科课程和活动课程两大类

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即课程标准

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【判断题】综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心、以课程的过程原则为取向、以活动过程为评价依据的课程特征，在这种课程中，教育活动打破了学科的界限，与儿童的真实生活经验相符合。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列关于活动课程，正确的说法是

① 以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程

② 打破了学科本身的逻辑，注重儿童的学习过程本身

③ 活动课程的根源，可以追溯到卢梭的自然教育思想、裴斯泰洛奇的教育适应自然的原则和福禄贝尔的儿童自动发展的思想

④ 代表人物是杜威，他主张课程的真正中心不是科学，不是文化，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动，提出“从做中学”，让儿童通过主动活动去获得经验

⑤ 活动课程能从儿童的兴趣和需要出发，与儿童的生活相贴近，但不容易使儿童掌握系统的知识

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【单选题】儿童中心课程是从（）来界定的课程。

① 从学科维度

② 从计划维度

③ 从经验维度

④ 从目标维度

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【判断题】 The collection of important sentences can make an effective precis.

① 正确

② 错误

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【判断题】 Ellipsis is acceptable in colloquial style.

① 正确

② 错误

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【判断题】 Dear can be omitted in colloquial style.

① 正确

② 错误

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【单选题】 You can add the word [] before the addressees name.

① please

② honored

③ my

④ dear

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【单选题】 Notes are characterised by their brevity, [] in style and dedication to a single topic.

① formality

② informality

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【单选题】 A thank-you note doesnot include [].

① Date of writing

② Salutation

③ expressing your gratitude and the reason

④ inviting the addressee for dinner

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【单选题】 A complimentary close is put [] your signature.

① before

② after

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【判断题】 The complimentary close in the formal style includes Yours Truly, Respectfully yours.

① 正确

② 错误

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【判断题】 In precis writing, try to keep all the examples in the orginal passage.

① 正确

② 错误

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【判断题】 Oct. 1, 2009 can also be written as 10/1/2009.

① 正确

② 错误

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