学前儿童教学活动的组织，应该以（）为前提。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 教师的要求

② 服务儿童的多样化学习

③ 教育主管部门的要求

④ 家长的要求

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【多选题】学前儿童教学活动的主体性特点要求教学（）。

① 结合儿童的兴趣和成长的经验

② 适合儿童的现有水平

③ 符合儿童的现实需要

④ 利于儿童的长远发展

查看完整题目与答案

【单选题】可以设计丰富多样的活动形式体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求

① 开放性

② 活动性

③ 趣味性

④ 发展性

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有( )。

① 发展性、趣味性、可操作性、活动性和整合性

② 发展性、趣味性、开放性、活动性和整合性

③ 丰富性、趣味性、开放性、活动性和整合性

④ 发展性、趣味性、开放性、活动性和层次性

查看完整题目与答案

【简答题】简述学前儿童教学活动室外环境的创设的内容与要求。

查看完整题目与答案

【单选题】促进学前儿童的发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求

① 开放性

② 活动性

③ 趣味性

④ 发展性

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童语言教育的目标，是根据学前儿童( )总体要求确定的。

① 保育和智育

② 保育和教育

③ 德育和教育

④ 德育和智育

查看完整题目与答案

【单选题】帮助儿童做好入学前的准备，应该以( )为出发点

① 提前教给儿童知识

② 掌握正确的握笔姿势和正确的使用方法

③ 提高儿童的坚持性和自制力

④ 提高儿童的入学适应性

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园专门的语言教育活动是依据儿童语言领域学习与发展的目标要求，围绕儿童语言学习（）而策划组织开展的活动。

① 活动设计

② 核心经验

③ 终期目标

④ 表达能力

查看完整题目与答案

【简答题】简述学前儿童教学活动室内环境的创设的内容与要求。

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循( )个方面的要求

① 3

② 4

③ 5

④ 6

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】下面说法中，正确的一项是（）。

① 三铰拱在竖向荷载作用下，竖向反力与拱轴形状无关，与拱高有关

② 三铰拱在竖向荷载作用下，没有水平反力

③ 三铰拱在竖向荷载作用下，截面弯矩比相应简支梁的弯矩小

④ 三铰拱在竖向荷载作用下，截面轴力一般为拉力

查看完整题目与答案

【单选题】在垂直荷载作用下，三铰拱的内力与同等跨度简支梁相比。（）

① 轴力较小，弯矩较大

② 轴力弯矩均较小

③ 轴力弯矩均较大

④ 轴力较大，弯矩较小

查看完整题目与答案

【单选题】对称抛物线三铰拱在满跨竖向均布荷载作用下，其截面内力特点是（）。

① 弯矩=0.剪力=0，轴力≠0

② 弯矩=0，剪力≠0，轴力≠0

③ 弯矩≠0，剪力=0，轴力=0

④ 弯矩≠0，剪力≠0，轴力≠0

查看完整题目与答案

【判断题】最大弯矩必然发生在剪力为零的横截面上。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】下列论述，正确的是（）。

① 应力和内力均与材料性能有关

② 应力不但与内力有关，而且与材料性能有关

③ 内力不但与梁的长度方向的尺寸和外力（包括反力）有关，而且与支承条件有关

④ 内力只与梁的长度方向的尺寸和外力（包括反力）有关，与其他无关；而应力只与内力及截面形状和尺寸有关，与其他无关

查看完整题目与答案

【单选题】杆件扭转时，其平面假设的正确结果，只有通过（）的扭转变形才能得到。

① 等直圆杆

② 等直杆

③ 等直圆杆和锥形杆

④ 圆截面沿轴线变化的锥形杆

查看完整题目与答案

【单选题】在几何组成方面，静定结构是没有多余约束的几何不变体系。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】三铰刚架多用于屋面的承重结构。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】位移法的基本未知量是（）。

① 独立的结点位移

② 支座反力

③ 多余未知力

④ 杆端弯矩

查看完整题目与答案

【单选题】下列哪种情况不能组成无多余约束的几何不变体系（）。

① 三刚片以3个铰两两相联，3个铰不在一条直线上

② 二刚片以3个链杆相联，3个链杆不平行也不汇交

③ 刚片上加二元体

④ 二刚片以1个铰和1个链杆相联

查看完整题目与答案