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【单选题】【消耗次数:1】
下列各组中,每个成员都与合成词“提高”的结合方式相同的是?
①
扩大、动员、突破
②
纠正、虚弱、抓紧
③
说明、接近、缩小
④
促进、深入、转移
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相关题目
【单选题】
下列各组中,每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是?
①
革新、平反
②
突破、齐心
③
埋头、隔行
④
吃饱、防卫
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【单选题】
下列各组中,每个成员都是词的是?
①
仁、伽、着
②
沮、素、伏
③
偶、了、玻
④
的、想、学
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【单选题】
下列各组中,每个成员都是词的是?
①
命、芙、帝
②
得、实、勿
③
仇、川、菩
④
革、坷、仨
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【单选题】
下面各组中,两个都是合成词的是?
①
马虎、坎坷
②
可以、香波
③
电脑、因为
④
蜈蚣、吩咐
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【判断题】
“笔直”、“清凉”、“轻视”三个合成词的构造方式相同。
①
正确
②
错误
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【简答题】
请分别指出下列合成词的构造方式。(1)中肯(2)口红(3)揭露(4)深入
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【多选题】
下列?组是偏正式合成词
①
海啸、霜降、河流、日食
②
雪白、火红、漆黑、笔直
③
粉饰、油煎、脚踢、图解
④
冬至、春风、月亮、头痛
⑤
火车、键盘、函授、贵宾
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【多选题】
下列?组词是陈述式合成词。
①
地震、心疼、民主、国营
②
性急、胆大、年轻、心细
③
心虚、雪崩、泥石流、眼花
④
函授、笔记、粉饰、油炸
⑤
雪白、笔直、天蓝、金黄
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【多选题】
下列?组是“词根+词缀”式合成词
①
瓜子、莲子、中子、棋子
②
房子、钳子、桌子、矮子
③
派头、甜头、看头、想头
④
眉头、车头、布头、排头
⑤
离子、粒子、笔头、手头
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【判断题】
“木头”是附加式合成词。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
本讲提到,打击科研不端行为并不是我们的目的,我们的目的是( )。
①
A.科技发展
②
B.鼓励创新
③
C.科研诚信
④
D.遵守道德底线
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【单选题】
本讲提到,科学研究的目的是( )。
①
A.科研诚信
②
B.科学发现
③
C.科研评价
④
D.科技创新
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【单选题】
由于长期的扩张,目前科学研究逐渐进入到一个( )。
①
A.蓬勃发展时期
②
B.增长减缓的稳定时期
③
C.转型探索时期
④
D.衰落时期
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【单选题】
本讲提到,科学研究已经走到了数据共享和共同研究的( )时代。
①
A.群体智慧
②
B.信息科研
③
C.数据科研
④
D.透明科研
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【单选题】
( )要建立学术期刊的预警制度,支持相关机构发布国内外学术期刊的预警名单。
①
A.科技部
②
B.学术委员会
③
C.发改委
④
D.教育部
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【单选题】
秘密科学阶段,科学研究是一种( )。
①
A.自由探索
②
B.创新探索
③
C.开放研究
④
D.知识生产
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【判断题】
科学研究的出发点应是客观的、无偏见的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在开放科学模式下将使数据与成果的开放获取制度化,有助于从根本上打破严重违背科学应有的公有性的学术出版集团的垄断。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科研不端行为的处罚治标不治本,所以要让科研人员在科研实践中遵循科研诚信的规范。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科学知识一经发现则为全人类所公有。
①
正确
②
错误
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