【判断题】【消耗次数:1】
“我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。”用了借代的修辞手法。
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【多选题】 党按照德才兼备、以德为先的原则选拔干部,坚持五湖四海、任人唯贤,坚持事业为上、公道正派,反对任人唯亲,努力实现干部队伍的( )。
①  革命化
②  年轻化
③  知识化
④  专业化
【单选题】 《汉宫秋》中主要运用了()修辞手法。
①  比喻
②  借代
③  顶针
④  互文
【单选题】 网络标题《健康杯“喝出”不健康》采用了( )修辞手法。
①  比喻
②  对比
③  借代
④  拈连
【单选题】 下列哪一个菜品不是用比喻的修辞手法命名
①  芙蓉蛋
②  步步高
③  万万顺
④  金丝穿元宝
【单选题】 《都江堰》说都江堰的水,“合在一起比赛着飞奔的力量”,这里所用的修辞手法是()
①  比喻
②  比拟
③  借代
④  排比
【单选题】 李清照“人比黄花瘦”这句词运用了( )修辞手法。
①  比喻
②  夸张
③  拟人
④  对比
【单选题】 下列网络稿件标题中采用了拟人化修辞手法的是( )。
①  《计算机也要“扫盲”了》
②  《我科学家在兔耳上复制出“人耳”》
③  《天津:“卡”在节日好尴尬》
④  《中俄美新世纪将上演新版“三国演义”》
【单选题】 “蓝桥春雪君归日,秦岭秋风我去时”一句中运用了( )修辞手法。
①  拟人
②  比喻
③  对比
④  比拟
【判断题】 团队即是群体,它们都是指为了特定目标聚集在一起的一群人。
①  正确
②  错误
【判断题】 “刀不磨要生锈,人不学要落后。”用了比喻和对偶两种修辞手法。
①  正确
②  错误
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【单选题】 “好的管理者能变草成金,差者则相反”。这反映了管理学理论中的( )
①  领导素质理论
②  领导特性理论
③  管理万能论
④  管理象征论
【单选题】 “大河有水小河满”和“小河有水大河干”说明( )
①  人们看问题的角度不同
②  人们所持的心态不同
③  系统的结构决定了系统的整体功能
④  系统的整体功能不等于个体功能之和
【单选题】 管理的二重属性是指:
①  科学性与艺术性
②  自然属性和科学属性
③  自然属性与社会属性
④  科学属性与社会属性
【单选题】 促使人们去做某件事的激励力的大小,取决于()
①  目标价值
②  实现目标的可能性
③  前两者的乘积
④  前两者之和
【单选题】 比较马斯洛的“需要层次论”和赫茨伯格的“双因素理论”,属于激励因素的是( )
①  自我实现与自尊需要
②  社交需要与安全需要
③  生理需要与安全需要
④  自尊与社交需要
【单选题】 过去企业内部各分厂(车间)之间是“无偿”提供零部件或半成品,现在企业内部管理体制改革,各分厂实行独立核算,各分厂(车间)之间零部件半成品的转移按内部结转价格核算,这体现的组织管理思想是( )
①  集权管理
②  分权管理
③  按劳分配
④  经济责任制
【判断题】 答题说明:句子没有语法错误请选择“正确”,有语法错误请选择“错误”Do only one thing at a time. You cannot listent to music or people and memorize at the same time.
①  正确
②  错误
【判断题】 阅读课文II.How to Improve Memory,判断下列句子表述内容的正误:Your parents address is usually in your long-term memory.
①  正确
②  错误
【判断题】 答题说明:句子没有语法错误请选择“正确”,有语法错误请选择“错误”Jogging makes the heart stronger and helps people lose weight.
①  正确
②  错误
【判断题】 阅读课文II. Television and Children, 判断下列句子表述内容的正误:Parents and teachers should control what their chidren watch.
①  正确
②  错误