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【判断题】【消耗次数:1】
“刀不磨要生锈,人不学要落后。”用了比喻和对偶两种修辞手法。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
李清照“人比黄花瘦”这句词运用了( )修辞手法。
①
比喻
②
夸张
③
拟人
④
对比
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【单选题】
《汉宫秋》中主要运用了()修辞手法。
①
比喻
②
借代
③
顶针
④
互文
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【单选题】
网络标题《健康杯“喝出”不健康》采用了( )修辞手法。
①
比喻
②
对比
③
借代
④
拈连
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【单选题】
下列哪一个菜品不是用比喻的修辞手法命名
①
芙蓉蛋
②
步步高
③
万万顺
④
金丝穿元宝
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【判断题】
“他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。”用的是比喻的修辞手法。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列网络稿件标题中采用了拟人化修辞手法的是( )。
①
《计算机也要“扫盲”了》
②
《我科学家在兔耳上复制出“人耳”》
③
《天津:“卡”在节日好尴尬》
④
《中俄美新世纪将上演新版“三国演义”》
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【判断题】
抒情式开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法,形象生动,引人入胜。
①
正确
②
错误
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【多选题】
人要进行两种生产即()
①
生活资料生产
②
物质资料生产
③
人的自身生产
④
精神财富生产
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【单选题】
“蓝桥春雪君归日,秦岭秋风我去时”一句中运用了( )修辞手法。
①
拟人
②
比喻
③
对比
④
比拟
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【单选题】
( )有两大类,即用成形法磨齿和用展成法磨齿两种。
①
磨齿机
②
滚齿机
③
插齿机
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随机题目
【多选题】
幼儿园音乐教育具备哪些价值和作用
①
提高注意力
②
培养良好的学习习惯
③
发展音乐表现力
④
促进智力开发
⑤
发展创造力
⑥
培养健全人格
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【多选题】
何为幼儿音乐教育的特征
①
反映幼儿的现实生活
②
具备综合性
③
有一定的游戏性
④
需要想象与联想的特征
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【多选题】
以下选项中哪些属于音乐素质
①
音乐知识与技能
②
良好的学习态度
③
创造美
④
感受美
⑤
表现美
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【多选题】
幼儿园韵律活动主要会使用的教学模式有
①
创编模式
②
“示范-模仿”模式
③
游戏化模式
④
互动与合作模式
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【多选题】
以下哪些能力属于幼儿的音乐欣赏能力
①
听力
②
想象力
③
随乐运动能力
④
表达能力
⑤
表现能力
⑥
注意力
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【单选题】
在幼儿欣赏活动中“课程导入——倾听音乐中的特色片段——逐步扩展欣赏范围——完整欣赏音乐作品”属于
①
层层叠加法
②
变奏法体验学习模式
③
示范模仿模式
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【单选题】
音乐既是“娱己”的,又是“娱人”的,而且首先是“娱己”的,而后才是“娱人”的。这体现的是音乐幼儿园音乐教育
①
目的上的综合性
②
过程上的综合性
③
形式上的综合性
④
方法上的综合性
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【单选题】
在幼儿园歌唱活动中,需要通过教师范唱,帮助幼儿记忆歌词欣赏旋律的教学模式是
①
感受-理解-表现模式
②
层层叠加模式
③
创编模式
④
体验学习模式
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【单选题】
幼儿园音乐教育可以提高幼儿的注意力和观察力,因此能够
①
激发幼儿对音乐的兴趣
②
培养幼儿的学习耐心
③
激发幼儿的学习潜力
④
培养幼儿的良好性情
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【单选题】
理解鲜明乐曲的艺术形象的能力属于幼儿的
①
表达能力
②
听力
③
理解能力与想象力
④
审美能力
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